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人体解剖学作为护理专业学生的第一门专业基础课程,其学习成果直接为后续核心专业课程奠定了非常好的基础,并且是护士生接触打开医学大门的敲门砖,随着时代的发展,大数据信息化时代的到来,传统的单一讲学难以适应当下学生的学习方法,所以面对此改进解剖学的教学方法,提升教学质量非常重要.因此本人浅谈以下三个层次的改进:1.培养学生的学习兴趣;2.利用标本、模型增强学生的空间思维能力;3.采用多媒信息化资源授课.