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摘 要：随着社会科技的高速发展，互联网已经成为人们的生活不可或缺的一部分，作为近年来新兴的一种即时通讯软件，微信给我们带来了很多便利。能够应用在我们的生活、工作和学习中，其中微信可作为一个简单便捷的学习平台，给中职英语教学带来方式上的创新，给老师的教学和学生的学习带来了便利，受到了很多人的青睐。
关键词：微信公众平台；中职英语教学；应用研究探索
随着网络时代的到来，移动互联网和移动终端迅速发展和普及，微信作为移动终端必不可少的一个软件，用户已经超过10亿，成为即时通讯的巨无霸。由于微信传播的巨大影响力，可以应用于中职英语教学中，作为一种创新的教学方法，能够通过发送图片、文字、语音和视频等方式，增加中职老师和学生之间的互动，拉近两者之间的距离。其中微信公众平台的运营在教学课堂互动、课外教学实践、宣传国外文化、加强学生动手能力方面起到了明显的促进作用，从而能让老师轻松教学、学生愉快的学习，对中职院校的英语教学实践改革起到一定的借鉴作用。
一、微信公众平台在中职英语教学中的优势
（一）微信公众平台的应用可增强中职学生英语学习的兴趣
微信公众平台具有即时性和简便性的特点，对于中职院校的学生来说，在学习英语过程中无论何时何地遇到困难时，都可求助于微信平台。
自微信公众号推出以来，可随时接收图片、文字和视频的特性为英语教学带来较大的变化，可迅速向学生传播英语知识。在中职英语教学中，利用微信公众号，加强了教师和学生之间的交流，可以增强中职学生英语学习的兴趣，对于口语不好的或是面对面交流有困难的同学，效果尤为明显。同时，微信公众平台能提高学生的听、说、读、写的多方面能力，对在课上遇到有疑惑的问题可以在课下得到快速解决。微信公众平台上发表的有关英语方面的知识是以视频、语音和图片的形式表达出来，并以数据的形式得到保存，可以反复学习使用，这与传统的口述课程有着较大的区别，亦可提高自主学习英语的兴趣和能力，从而达到了英语教学的目的。
（二）微信公众平台的英语教学丰富课堂上的趣味性
传统课堂上的英语教学形式单一，内容枯燥，通过口述传播的知识难以长久保存，教师精心准备的课程在学生那里容易被认为是“悟空的紧箍咒”。究其原因，英语老师过分注重英语知识的传授，照顾不到学生的理解能力和接受能力，课堂往往变得毫无生机，不仅降低了老师讲课的效率，还降低了学生英语学习的兴趣。而微信公众平台的英语教学能打破传统的教学模式，可利用互联网覆盖面广、传播速度快的特点，将原本枯燥无味的英语知识用音频、视频、图片或故事的形式表达出来，既可以达到了老师教学的目的，丰富了课堂，活跃了气氛，又可以达到让学生英语学习的目的，可谓两全其美。
二、微信公众平台在中职教学中的具体应用
在传统的教学模式中，老师在课堂上讲授知识的时间有限，教学任务相对繁重，且学生功课较多，学习压力较大，这导致了学生在课堂上能学习的时间和知识是较少的，而微信公众平台上的英语教学可以完美改变这种情况，具体的表现有以下两个方面：
（一）利用语音私聊功能迅速消除疑惑
微信平台在英语教学中的应用，对于学生来说非常便利，特别是语音聊天功能的推广，对于中职学生来说，如果遇到学习上的困难，可在微信上随时随地求助于网络上的老师，及时解决了在课堂上未能及时解决的问题，这种新颖的学习模式受到中职教师和学生的追捧，能及时解决中职学生在英语学习中遇到的疑难困惑的同时，能开拓中职学生学习英语知识的视野，使学生对英语学习的理解不止局限于课堂，激发中职学生学习英语的激情和兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，微信公众号延长了中职学生的学习时间，增加了网络上的互动，拉近了教师和学生之间的距离，教师成为帮助解决问题和困难的好伙伴，学生认同教师是值得信任的朋友，师生建立起互相信任的基础，大力提高了中职教师的教学效率，增强了学生学习英语的兴趣。
（二）微信公众平台拓展中职学生英语学习的眼界。
中职学生在互联网中可以根据自身学习的特点和兴趣爱好，在微信中选择喜欢和合适的公众号进行关注和学习咨询。现在，微信上有很多可供学习的公众号，作为学生，可以根据自身的特性关注相关公众号的英语学习资料，包括英文文章、视频和教学语音等，可进行课堂外的教育学习。在完成课堂学习任务的同时，需要根据英语学习公众号进行预习和知识巩固，对遇到的问题可以在公众号提出问题，或查找相关英语学习资料，可以大大节约学生学习时间，并提高学生学习的积极性。
三、微信公众平台在中职英语教学应用的未来
鉴于微信公众平台在中职英语教学中的积极作用，我们应对微信公众号在中职英语的教学的价值进行重新评估，对中职英语教学如何利用微信公众号进行教学模式改革进行深刻探索，目前可以找到以下两条发展路径：
（一）坚持推送内容的原创性和后台服务的个性化
作为首要任务，微信公众平台不断进行内容推送，让关注的用户和受众及时了相关信息内容。在中职相关的英语教学的平台上，首要的任务是推送受众关注的、热门的信息话题，让中职院校的师生通过公众平台获得最新、最全、最有教育意义的英语学习资料。根据学生对微信公众号不同的诉求，其创作的内容要有不同的定位，既要有原创性，又要有高质量有深度的内容，才能不断吸引更多学生关注。合理利用微信公众号，清楚了解用户的相关属性，从分析中得到用户的意愿，更有针对性地进行内容推送。
（二）对接课堂教学变革拓展实践平台
在目前网络时代中，微信公众号能够活跃课堂师生的气氛，加强两者之间的互动，创造出新颖的学习渠道，成为了学习的第二课堂，完全颠覆了传统教学模式。在革新教育理念的同时，微信公众号可利用网络互连的形式进行小组讨论、案例分析等方式对英语进行学习，让教师学生融洽相处，学生更加能够理解课堂内容。中职教师可通过微信公众平台随时随地了解学生的学习情况，进行个性化的辅导，学生也可以随时随地对老师进行提问，并得到相关的授業解惑。而且作为一个资料库，微信公众号将学习信息及时推送，学生可以利用碎片化时间进行学习了解，并通过微信公众平台进行话题讨论。
互联网社会的不断进步，使传统的教学模式发生颠覆，尤其在英语教学更应该与时代接轨，让更多的人了解并学习英语。将英语教学与微信公众号结合起来，这无疑是一次教学模式和教学理念的变革，能够提高中职学生的英语学习兴趣，提高老师的教学质量，对中职的老师和学生来说是双赢的局面。但微信公众号在英语教学过程中给予老师挑战，不仅要求中职教师具有丰厚的知识，而且具备互联网使用的知识和技能。因此，中职老师必须要提高相关认识，丰富自己的知识框架的同时，充分利用互联网的工具将英语教学革新工作进行到底，为中国教育事业做出一份贡献。
参考文献：
[1] 李厚德，赵鑫.基于微信平台的二外法语课程教学探索[J].时代报告，2014（8）.
[2]礼晓宇.浅谈“微信公众平台”在高校精细化管理中的应用[M].中国教育信息化，2014（03）：44-45
[3]陈雅洁，王新然.浅谈微信公众号在大学英语教学中的应用.教学探究[J].2017（2）：69-70
[4]周建锋.微信公众平台在中职英语教学中的应用研究[J].校园英语，2018（25）：82.
关键词：微信公众平台；中职英语教学；应用研究探索
随着网络时代的到来，移动互联网和移动终端迅速发展和普及，微信作为移动终端必不可少的一个软件，用户已经超过10亿，成为即时通讯的巨无霸。由于微信传播的巨大影响力，可以应用于中职英语教学中，作为一种创新的教学方法，能够通过发送图片、文字、语音和视频等方式，增加中职老师和学生之间的互动，拉近两者之间的距离。其中微信公众平台的运营在教学课堂互动、课外教学实践、宣传国外文化、加强学生动手能力方面起到了明显的促进作用，从而能让老师轻松教学、学生愉快的学习，对中职院校的英语教学实践改革起到一定的借鉴作用。
一、微信公众平台在中职英语教学中的优势
（一）微信公众平台的应用可增强中职学生英语学习的兴趣
微信公众平台具有即时性和简便性的特点，对于中职院校的学生来说，在学习英语过程中无论何时何地遇到困难时，都可求助于微信平台。
自微信公众号推出以来，可随时接收图片、文字和视频的特性为英语教学带来较大的变化，可迅速向学生传播英语知识。在中职英语教学中，利用微信公众号，加强了教师和学生之间的交流，可以增强中职学生英语学习的兴趣，对于口语不好的或是面对面交流有困难的同学，效果尤为明显。同时，微信公众平台能提高学生的听、说、读、写的多方面能力，对在课上遇到有疑惑的问题可以在课下得到快速解决。微信公众平台上发表的有关英语方面的知识是以视频、语音和图片的形式表达出来，并以数据的形式得到保存，可以反复学习使用，这与传统的口述课程有着较大的区别，亦可提高自主学习英语的兴趣和能力，从而达到了英语教学的目的。
（二）微信公众平台的英语教学丰富课堂上的趣味性
传统课堂上的英语教学形式单一，内容枯燥，通过口述传播的知识难以长久保存，教师精心准备的课程在学生那里容易被认为是“悟空的紧箍咒”。究其原因，英语老师过分注重英语知识的传授，照顾不到学生的理解能力和接受能力，课堂往往变得毫无生机，不仅降低了老师讲课的效率，还降低了学生英语学习的兴趣。而微信公众平台的英语教学能打破传统的教学模式，可利用互联网覆盖面广、传播速度快的特点，将原本枯燥无味的英语知识用音频、视频、图片或故事的形式表达出来，既可以达到了老师教学的目的，丰富了课堂，活跃了气氛，又可以达到让学生英语学习的目的，可谓两全其美。
二、微信公众平台在中职教学中的具体应用
在传统的教学模式中，老师在课堂上讲授知识的时间有限，教学任务相对繁重，且学生功课较多，学习压力较大，这导致了学生在课堂上能学习的时间和知识是较少的，而微信公众平台上的英语教学可以完美改变这种情况，具体的表现有以下两个方面：
（一）利用语音私聊功能迅速消除疑惑
微信平台在英语教学中的应用，对于学生来说非常便利，特别是语音聊天功能的推广，对于中职学生来说，如果遇到学习上的困难，可在微信上随时随地求助于网络上的老师，及时解决了在课堂上未能及时解决的问题，这种新颖的学习模式受到中职教师和学生的追捧，能及时解决中职学生在英语学习中遇到的疑难困惑的同时，能开拓中职学生学习英语知识的视野，使学生对英语学习的理解不止局限于课堂，激发中职学生学习英语的激情和兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，微信公众号延长了中职学生的学习时间，增加了网络上的互动，拉近了教师和学生之间的距离，教师成为帮助解决问题和困难的好伙伴，学生认同教师是值得信任的朋友，师生建立起互相信任的基础，大力提高了中职教师的教学效率，增强了学生学习英语的兴趣。
（二）微信公众平台拓展中职学生英语学习的眼界。
中职学生在互联网中可以根据自身学习的特点和兴趣爱好，在微信中选择喜欢和合适的公众号进行关注和学习咨询。现在，微信上有很多可供学习的公众号，作为学生，可以根据自身的特性关注相关公众号的英语学习资料，包括英文文章、视频和教学语音等，可进行课堂外的教育学习。在完成课堂学习任务的同时，需要根据英语学习公众号进行预习和知识巩固，对遇到的问题可以在公众号提出问题，或查找相关英语学习资料，可以大大节约学生学习时间，并提高学生学习的积极性。
三、微信公众平台在中职英语教学应用的未来
鉴于微信公众平台在中职英语教学中的积极作用，我们应对微信公众号在中职英语的教学的价值进行重新评估，对中职英语教学如何利用微信公众号进行教学模式改革进行深刻探索，目前可以找到以下两条发展路径：
（一）坚持推送内容的原创性和后台服务的个性化
作为首要任务，微信公众平台不断进行内容推送，让关注的用户和受众及时了相关信息内容。在中职相关的英语教学的平台上，首要的任务是推送受众关注的、热门的信息话题，让中职院校的师生通过公众平台获得最新、最全、最有教育意义的英语学习资料。根据学生对微信公众号不同的诉求，其创作的内容要有不同的定位，既要有原创性，又要有高质量有深度的内容，才能不断吸引更多学生关注。合理利用微信公众号，清楚了解用户的相关属性，从分析中得到用户的意愿，更有针对性地进行内容推送。
（二）对接课堂教学变革拓展实践平台
在目前网络时代中，微信公众号能够活跃课堂师生的气氛，加强两者之间的互动，创造出新颖的学习渠道，成为了学习的第二课堂，完全颠覆了传统教学模式。在革新教育理念的同时，微信公众号可利用网络互连的形式进行小组讨论、案例分析等方式对英语进行学习，让教师学生融洽相处，学生更加能够理解课堂内容。中职教师可通过微信公众平台随时随地了解学生的学习情况，进行个性化的辅导，学生也可以随时随地对老师进行提问，并得到相关的授業解惑。而且作为一个资料库，微信公众号将学习信息及时推送，学生可以利用碎片化时间进行学习了解，并通过微信公众平台进行话题讨论。
互联网社会的不断进步，使传统的教学模式发生颠覆，尤其在英语教学更应该与时代接轨，让更多的人了解并学习英语。将英语教学与微信公众号结合起来，这无疑是一次教学模式和教学理念的变革，能够提高中职学生的英语学习兴趣，提高老师的教学质量，对中职的老师和学生来说是双赢的局面。但微信公众号在英语教学过程中给予老师挑战，不仅要求中职教师具有丰厚的知识，而且具备互联网使用的知识和技能。因此，中职老师必须要提高相关认识，丰富自己的知识框架的同时，充分利用互联网的工具将英语教学革新工作进行到底，为中国教育事业做出一份贡献。
参考文献：
[1] 李厚德，赵鑫.基于微信平台的二外法语课程教学探索[J].时代报告，2014（8）.
[2]礼晓宇.浅谈“微信公众平台”在高校精细化管理中的应用[M].中国教育信息化，2014（03）：44-45
[3]陈雅洁，王新然.浅谈微信公众号在大学英语教学中的应用.教学探究[J].2017（2）：69-70
[4]周建锋.微信公众平台在中职英语教学中的应用研究[J].校园英语，2018（25）：82.