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高等数学是理工科院校的必修科目之一,是进一步学习后续课程必不可少的基础。本文作者根据自己在高校的长期教学经验,探讨如何从根本上提高学生数学思维能力,从而促进高等数学的教学相长。这其中做了诸多尝试,如改变教学模式、促进学生自己思考、用生活中的实例进行思维训练、建模训练、形成数学文化体系等。
关于提高高等数学教学效果的思考
【摘 要】
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高等数学是理工科院校的必修科目之一,是进一步学习后续课程必不可少的基础。本文作者根据自己在高校的长期教学经验,探讨如何从根本上提高学生数学思维能力,从而促进高等数
【机 构】
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中国地质大学（武汉）数学与物理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年10期
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