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以人为本就要尊重人,保护师生的人格尊严。表扬与批评是学校管理中卓有成效的＂常规武器＂,坚持＂表扬在大庭广众中,批评在掩人耳目处＂,在学校管理中认真落实＂以人为本尊重人,关注师生的尊严＂,能给学校发展提供充足的动力,带来蓬勃的活力,促进学校更和谐更稳健地发展。
以人为本尊重人 关注师生的尊严——浅谈学校管理中运用表扬与批评的方法
【摘 要】
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以人为本就要尊重人,保护师生的人格尊严。表扬与批评是学校管理中卓有成效的＂常规武器＂,坚持＂表扬在大庭广众中,批评在掩人耳目处＂,在学校管理中认真落实＂以人为本尊重人,关注师
【机 构】
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珠海市香洲区第十七小学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2013年7期
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随着音乐教学体制改革的开展与深入，培养学生的实践和创新能力，已提上了日程，实践能力的培养不是一朝一夕就能完成的，它是一个日积月累的过程，这就需要我们音乐老师在音乐课上注重
摘 要：在小学语文教学中，教师必须重视应用课堂教学艺术，充分发挥教师的主导性，学生的自主性，引导小学生能够积极地参加到小学语文教育教学活动之中，增加小学生对于语文教育教学内容趣味性的感知，加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成训练。关键词：小学语文教学； 阅读能力； 教学艺术； 自主创新； 教学生活化中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-079-
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