目的探讨健康教育在提高高血压患者服药依从性中的作用。方法 100例高血压患者,按照随机数字法分为对照组和研究组,每组50例。对照组予以常规护理,研究组在对照组基础上予以健康教育。比较两组患者服药依从性、知识掌握情况及生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分。结果研究组服药依从性好40例、依从性差10例,服药依从率为80.00%;对照组服药依从性好30例、依从性差20例,服药依从率为60.00%;研究组患者服药依从率明显高于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=4.76,P<0.05)。研究组知识掌握率为96.00%,明显高于对照组的80.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者躯体健康、心理健康、社会功能评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者物质生活评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论健康教育可显著提高高血压患者服药依从性及知识掌握率,改善患者生活质量。