【摘 要】
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重视幼儿学习品质的培养,帮助幼儿逐步养成积极主动的良好学习习惯,是《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)所强调的理念.龙岩市新罗区区直机关幼儿园申报并立项福
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重视幼儿学习品质的培养,帮助幼儿逐步养成积极主动的良好学习习惯,是《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)所强调的理念.龙岩市新罗区区直机关幼儿园申报并立项福建省教育科学“十三五”规划课题“建构游戏中提高幼儿自主学习能力的实践研究”,围绕幼儿自主学习发展、教师专业成长、促进园所保教质量提升,开展了各级各类的教研活动.教研活动中,对于幼儿当前的兴趣与关注点蕴含着哪些教育价值、真正的幼儿自主学习状态是什么样的、在幼儿主动学习的过程中教师怎么发挥作用等,教师仍感到较为困惑.为了激发教师的研究意识、推动教师的研究行为,我们以班级为单位,成立以三人为单位的班级“帮带教研组”,开展以问题为导向的、支持幼儿在建构游戏中自主学习的班本教研活动.
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