【摘 要】
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<正>当下不少学校在推行"学案导学"的阅读教学模式,实施中主要存在以下问题:一是课前学案内容复杂,加重了学生的预习负担;二是学案问题设计照搬教参,学生预习时大都将文本放
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<正>当下不少学校在推行"学案导学"的阅读教学模式,实施中主要存在以下问题:一是课前学案内容复杂,加重了学生的预习负担;二是学案问题设计照搬教参,学生预习时大都将文本放在一边,直接抄录教材解析答案;三是课堂活动方式单一,阅读教学的立体对话过程简化为师生校对答案的过程;四是机械训练过多,工具性异化,人文性淡化,脱离了语文学科的本质属性。《义务教育语文课程标准(2011版)》进一步明确语文课程的核心任务,强调语文课程的目标和内容必须聚
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