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数学作为一门具有逻辑特色的科目，知识较为抽象，对学生的理解能力和接受能力有较高的要求，教师要以讲授理论知识为基础，着重培养他们的思维能力，使其深入思考、相互交流，提升学习深度。而且初中数学教师需基于学生的学习现状出发，结合数学知识的特征提升数学课堂的趣味性和吸引力，努力打造有效性课堂，辅助学生高效理解与掌握知识。