【摘 要】
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教师应该让小学生感受到语文知识学习的快乐,应该学会教学的创新.思维导图教学方式在很多学科中都有所应用,并且也得到很多教师的认可.在小学语文教学中,教师利用思维导图进
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教师应该让小学生感受到语文知识学习的快乐,应该学会教学的创新.思维导图教学方式在很多学科中都有所应用,并且也得到很多教师的认可.在小学语文教学中,教师利用思维导图进行单元主题阅读的教学,就可以让小学生对阅读的内容进行思考,保证学生形成思考阅读的思维.单元主题阅读中所包含的阅读内容有一定的共同点,利用思维导图就可以将其进行联系,帮助学生找到共同点并对学生实施教学,让学生更简单的掌握本单元中的阅读教学内容.
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