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核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践
核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cfyanis
【摘 要】
:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》把“推理能力”作为核心概念之一,确立了推理思想的重要地位。因此,在大力发展学科核心素养的背景下,对于推理思想的内涵及其具体体现的
【作 者】
:
邵陈标
【机 构】
:
宁波大学附属学校
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
推理思想
合情推理
演绎推理
教学策略
核心素养
小学数学
【基金项目】
:
2018年宁波市教育科学重点研究课题“基于数学思想的‘学导融合’课堂研究”(项目编号:2018YZD049)
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》把“推理能力”作为核心概念之一,确立了推理思想的重要地位。因此,在大力发展学科核心素养的背景下,对于推理思想的内涵及其具体体现的梳理分析显得很有必要,在此基础上提出相应的教学策略,可以为教师提供一定的参考。
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