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在师范类专业认证背景下,对化学实验课的课程评价体系进行研究和探讨。以产出导向为出发点,构建课程评价设计的基本思路,并以《物理化学实验》课程为例,具体阐释了目标达成度评价体系、评价方法、评价分析与反思改进等课程评价实施方案。
师范专业认证背景下大学实验课的课程评价设计与实践——以《物理化学实验》课程为例
【摘 要】
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在师范类专业认证背景下,对化学实验课的课程评价体系进行研究和探讨。以产出导向为出发点,构建课程评价设计的基本思路,并以《物理化学实验》课程为例,具体阐释了目标达成度
【机 构】
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东北师范大学化学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年6期
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