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本文就新媒体环境下大学生道德教育的创新展开分析。在创新的视野之下，基于新媒体环境的现实情况，在对相关概念理论进行阐述之后，提出当前存在着教学内容与实际结合不紧密、学生的主体地位没有得到尊重、教学缺乏实践意义三个问题。本文针对以上三个问题，提出了要强调教学的实践性、尊重学生的主体地位、日常生活中加强与学生的沟通三个解决对策。