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数学以抽象思维为主,比较枯燥.初中生学习主动性还比较差,如果数学教师“满堂灌”,学生学习数学的兴趣会更低.新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,教师要转变观念,“以生为本”,备课多考虑学生的“学”.怎样让学生喜欢数学,学好数学?试图从数学游戏在初中数学课堂中运用的角度,提出一些思考与实践.
趣味游戏在初中数学课堂教学中的实践应用
【摘 要】
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数学以抽象思维为主,比较枯燥.初中生学习主动性还比较差,如果数学教师“满堂灌”,学生学习数学的兴趣会更低.新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,教师要转变观念,“以生
【机 构】
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重庆市涪陵第十七中学校 重庆涪陵 408000
【出 处】
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商品与质量
【发表日期】
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2018年46期
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