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中学物理的极值问题，一部分属于物理意义上的临界问题，而另一部分题目先是将物理问题转化成数学问题，进而利用数学上的均值不等式而实现极值的求解。下面通过几例加以尝试和推广。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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