【摘 要】
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立体思维是基于"全息"视域下所有信息的整体把握,关注潜态信息对显态信息的决定作用,以模块式认识其关联。审视当下的小学语文教学,"碎片化"思维仍然占据主流,这样的思维方式
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立体思维是基于"全息"视域下所有信息的整体把握,关注潜态信息对显态信息的决定作用,以模块式认识其关联。审视当下的小学语文教学,"碎片化"思维仍然占据主流,这样的思维方式使教学片面、低效。语文教学必须有基于"全息"视域下的立体思维,才能对其信息之间的关联有清晰的把握,用潜态的信息,探索显态的呈现,使教学不仅尊重学科特有的规律,还更加合理、生动、科学、高效。
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