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笔者通过对一节市级公开课的观察和反思,探究支架理论在英语有效阅读教学设计中的运用.分别从理论上进行追溯,结合课例进行实证分析,思考了教师在“支架式”有效阅读课堂上的角色定位.理论与实践相结合,完整而清晰地阐述了笔者对支架理论应用于英语阅读教学的探索和思考.
支架理论在初中英语阅读教学中的有效应用
【摘 要】
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笔者通过对一节市级公开课的观察和反思,探究支架理论在英语有效阅读教学设计中的运用.分别从理论上进行追溯,结合课例进行实证分析,思考了教师在“支架式”有效阅读课堂上的
【机 构】
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桐乡六中教育集团实验中学,浙江 嘉兴 315000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年37期
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