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品德课程开放性的特征,决定了课程的资源是多元的、开放的。教师要有效地开发和整合生活资源、时事资源、课外史料,融合学科资源,让品德与社会课堂绽放活力,提高教学实效,促进学生良好道德品质的形成。
整合资源 丰润品德与社会课堂
【摘 要】
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品德课程开放性的特征,决定了课程的资源是多元的、开放的。教师要有效地开发和整合生活资源、时事资源、课外史料,融合学科资源,让品德与社会课堂绽放活力,提高教学实效,促
【机 构】
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顺昌县水南小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年12期
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