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高职教育既是高等教育的一部分,又属于高层次的职业教育。＂职业性＂与＂高等性＂这一思想引入高等职业教育课程开发,不仅是实现培养目标的重要途径之一,也是适应当代经济、技术发展趋势的教育思想的革新。本文通过对高职课程设置现状调查,运用高职课程的基本理论,对高职课程设置的实效性进行探讨。
基于职业特点的高职课程设置探究
【摘 要】
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高职教育既是高等教育的一部分,又属于高层次的职业教育。＂职业性＂与＂高等性＂这一思想引入高等职业教育课程开发,不仅是实现培养目标的重要途径之一,也是适应当代经济、技术发展
【机 构】
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浙江金华职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年3期
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