司法实践中,对于“一案两投”案件自动投案的认定有较大争议,原因在于解释方法使用不当.具体适用解释方法时应在得到初步解释结论后再使用其他解释方法对结论进行校验.在自动投案的认定上,应先形式后实质,即先判断“犯罪嫌疑人尚未受到讯问、未被采取强制措施”的形式要件是否成立,然后再判断“主动性、直接性”的实质要件是否成立,不应跳过形式要件直接进行实质要件认定.
篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高已成为了专项运动项目。但它在中学教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约，造成教师的教与学之间的脱节，结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术和基本技能，而篮球游戏作为中学篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。 北京市义务教育课程改革，已要求我们体育教师能充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生的主
一、基本案情rn王刚等3人以网上兼职为生,2020年4月与房东签署租房合同,共同居住生活在一小区房屋内,房间内设一张床和衣柜,3人购买少量生活用品.该房屋被房东一分为四出租,公用区为厕所和厨房,厨房内有菜刀、锅等用品供租户使用.4个房间内的租户互不打扰,彼此生活空间独立.2020年5月,刘强因与王刚等3人有860元的债务纠纷,其与李龙经预谋后,纠集其余4人,由刘强以拿电脑为由叫开王刚的房门,并查看王刚房间的人数,后通知李龙等5人进入房间内,以2人按住1人的方式将王刚等3人用胶带捆绑手脚口后索要财物.王刚通
当今时代，学校应该怎样进行教育？办教育到底是为了什么？对于这个问题，不同的人可能有不同的解答。但删繁就简、归根结底，教育应该让每个孩子都能健康快乐地成长，使他们适应未来的生存环境，过和谐、幸福、有价值、有意义的生活。这是时代赋予所有教育工作者的使命和责任，而履行并完成这一使命的唯一途径，就是教育创新。 我最深切的感悟是：爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。
《基础教育课程改革纲要》中倡导自主、合作、探究的新的学习方式。把学生由被动的接受者，转变为“学习和发展的主体”，改变学习方式是关键，而采用“自主、合作、探究”学习方式则是有效途径之一。那么怎样才能实现学生学习方式的真正改变，让每一个学生在自主、合作、探究的学习中快乐地成长呢？我谈谈自己的几点思考与探索。 一、创设情境，激发兴趣 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，爱好是创新的最直接的动力。成功的
曾记得小时候做过一道脑筋急转弯的题目“当这扇门推不开时，你该怎么办？”答案是“拉开它”。这实质上讲的就是一种逆向思维，这种思维在学校的德育工作管理中也是行之有效的。大家都知道，学校在制定德育管理细则和实践管理细则时，相信都是从应然状态出发，尽量顺应教育管理的各种规律。然而，有些时候，明明很好的规章制度，具体落实时，却不能发挥应有的效率，这是什么原因？ 比如，学校规定学生不能将熟食带进教室，可没吃