【摘 要】
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<正>长期以来,小学作文教学过度追求技能、技巧的训练,与生活和社会实践相脱离,离开了生活和社会实践的"真",离开了"写什么"的根本,而仅仅追求"怎么写",就造成了学生习作存在
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<正>长期以来,小学作文教学过度追求技能、技巧的训练,与生活和社会实践相脱离,离开了生活和社会实践的"真",离开了"写什么"的根本,而仅仅追求"怎么写",就造成了学生习作存在诸多问题,缺乏实际内容,无话可写、胡编乱造、生搬硬套、无病呻吟、虚情假意,缺乏童心童趣。这是我们传统的作文教学造成的恶果。所以,作文应当与生活、社会实践结合起来,成为学生情感体验的过程,应当经常开展有利于"倾吐"的实践活动。"真正的学问不是能以笔
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