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小说教学是中学中学语文课堂教学的重要组成部分,但老套、陈旧、低效的现状严重限制学生的思维,阻碍教学效果的提升。笔者围绕重塑观念、有“放”有“收”等几个方面来探究新的教学方式,解答中学语文小说教学存在的难题,让学生的活力得到释放,个性得到发展。
浅析中学语文小说教学的“放”与“收”——听《边城》的课堂教学有感
【摘 要】
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小说教学是中学中学语文课堂教学的重要组成部分,但老套、陈旧、低效的现状严重限制学生的思维,阻碍教学效果的提升。笔者围绕重塑观念、有“放”有“收”等几个方面来探究新
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区第一高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年21期
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