【摘 要】
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通过对初等教育专业学生家庭沟通状况进行调查发现,该学生在家庭沟通方面存在父母缺位明显、沟通意愿不强、内容多以物质层面为主、谈心较少、语言需要改善等问题,造成这些问
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通过对初等教育专业学生家庭沟通状况进行调查发现,该学生在家庭沟通方面存在父母缺位明显、沟通意愿不强、内容多以物质层面为主、谈心较少、语言需要改善等问题,造成这些问题的原因是家长们子女教育投入精力偏少、注重物质提供而忽略思想引导,双方沟通方式存在缺陷,子女自我中心意识过强等。要改善沟通现状,提高沟通效果,父母、子女、学校各方均应做好相关工作,多维联动,为提高教育教学成效创造条件。
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