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转型时期的大学英语教学不仅是英语知识的传授，更重要的是培养学生实际运用与专业有关的英语能力．“情境化教与学”的教学目的、教学模式、教学过程及教学特点符合转型时期大学英语的培养目标，对大学英语教学起着极大的促进作用．
“情境化教与学＂在转型时期大学英语教学中的应用
【摘 要】
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转型时期的大学英语教学不仅是英语知识的传授，更重要的是培养学生实际运用与专业有关的英语能力．“情境化教与学”的教学目的、教学模式、教学过程及教学特点符合转型时期大学
【机 构】
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赤峰学院外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年24期
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