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教师在教学中要从学生的实际认知状况、知识背景、生活经验出发,创造性地使用教材,使教学效率最优化。
在数学教学中如何创造性地使用教材
【摘 要】
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教师在教学中要从学生的实际认知状况、知识背景、生活经验出发,创造性地使用教材,使教学效率最优化。
【机 构】
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福建省漳州市诏安县林厝梅岭中心小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年12期
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