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"生命教育"主题的挖掘,分别从"教"转变成"学",激发学生的生命潜能;从"讲授"转变成"探究",让学生感悟生命意义;从"课堂"延伸到"生活",提升学生的生命境界;从"规训"转变成"自主",使学生的生命自由发展.
例谈初中生物教学中“生命教育”主题的挖掘措施
【摘 要】
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"生命教育"主题的挖掘,分别从"教"转变成"学",激发学生的生命潜能;从"讲授"转变成"探究",让学生感悟生命意义;从"课堂"延伸到"生活",提升学生的生命境界;从"规训"转变成"自主
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年35期
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