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现阶段学生、家长对学业成绩的高期待,造成学习主体——学生的高压力、高焦虑,形成不同程度的负性情绪反应,表现为考试焦虑等,直接影响学业成绩的真实呈现。通过心理干预手段对学生进行情绪状态调整,促使负向思维、消极情绪转化为正向思维、积极情绪,使其在中考中相对平稳度过,取得满意的学业成绩。
例谈以心理干预应对中考焦虑
【摘 要】
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现阶段学生、家长对学业成绩的高期待,造成学习主体——学生的高压力、高焦虑,形成不同程度的负性情绪反应,表现为考试焦虑等,直接影响学业成绩的真实呈现。通过心理干预手段
【机 构】
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大连市第八十中学;
【出 处】
：
辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
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