以教学承载德育,以德育辅助教学

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  摘
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【摘要】随着新课程标准的实施,在小学数学教学过程中开展探究性教学,可以很好的培养学生的实践能力和探究精神,根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,充分调动学生自主探究的积极性,把学习的主动权交给了学生,激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。  【关键词】小学数学;新课程标准;探究学习  探究性学习,是指学生从问题和任务出发,以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程,
摘 要:在经济迅速发展的时代,电视媒介发展遇到了较大挑战,受众作为电视媒介的发展主体,只有满足受众需求才能够提高电视新媒效益,受众要求电视新闻内容丰富、形式多样化,电视新闻媒体就要进行相应创新,提高受众满意度,促进电视新闻的发展,本文对基于受众需求电视新闻编辑创新策略进行了探讨,希望可以为提高电视新闻质量提供一份参考。  关键词:受众需求;电视新闻;编辑形式  物质生活水平的提高,使得人们逐渐开始
摘 要:学前教育本是一门聚集了多种学科的综合性学科,里面包含的种类多而复杂,并且对儿童在未来的成长有着巨大的影响,在其理论性的发展过程当中,经常会出现教和学方面的问题,因此,学前教育需要不断的加强理论方面的内容建设,从而形成一种自身的理论性话语体系。实质上,学前教育的学科和学前教育的实践之间存在着密不可分的关联,当今的中国儿童接受的都是现代化的教育,现代化的教育无法脱离教育的理论,因此,学前教育的
【摘要】体验式教学模式是一种基于教师指导,学生通过感知、体验、自主构建学习过程的活动,能够有效提升学生的创新思维能力。本文以我校机器人科技社团活动为例,简述体验式教学模式下的教学环节及学生创新思维培养策略。  【关键词】体验式教学;创新思维;教学策略  与传统教学相比,新课标理念倡导要以学生的发展为前提,其中创新思维是核心素养的重要方面。因此,如何培养学生创新思维是信息技术教学中的一个重点。  一
【摘要】随着社会现代化的发展,中国进入了一个新的时期,在新时期的背景下,国家重视教育事业的发展,并对教育进行了全面的改革。随着改革的推进,教育教学进入了新阶段,在小学美术教学中,新课程改课对教学提出了新的目的,要求教学以培养学生的美术综合应用能力为目的,促进学生的全面发展。在新课成改革的背景下,需要对小学美术教学方式做出改变,本文叙述了新课改背景下小学美术教学工作的开展,还阐述了在小学美术教学中对
“大气的受热过程”在高考考纲中为必考内容,具体要求包括:1.了解大气的能量来源。2.理解太阳辐射、地面辐射和大气辐射、大气逆辐射之间的关系。3.理解大气的削弱作用和保温作用。4.运用所学知识解释有关的地理现象。  针对同学们在课堂和课后反映出的疑惑,我主要采取以下对策。  1.注重對概念的理解。通俗化的语言和专业术语是理解概念的两种方式,可以结合使用。例如什么是太阳辐射?先用通俗的语言解释:太阳是
[摘 要] 近期个人信用关注度不断提升,信用体系日趋完善,但是对于互联网金融、小贷公司、汽车金融、易购分期等新兴行业和新式业务,个人应收账款坏账比率高居不下,不良规模持续攀升,如何有效化解不良,对应收账款的控制提出了更高的要求。文章即建立事前控制,事中监管,事后分析的完整应收账款控制与预警体系,并基于Excel VBA 程序建立完备的系统,简洁高效的对个人应收账款进行控制,同时根据掌握的大数据进行
【摘要】随着新课改的不断进行,课堂教学的多元化和高效化,成为许多教师探索的方向。小学英语作为一门独立的语言,一直是教学的重点和难点学科,如何能够在课堂上开展有效的评价方式,提高教学质量和趣味性,已成为教学教研活动中新的机遇和挑战。笔者多年从事小学英语教学,在多维课堂评价方面进行了一定的探究和积累,本文中,笔者将以人教版小学英语为例,从“记录表现”“监督听说”“尊重差异”“多元结合”等四个方面来展现
【摘要】通过在学生的速写训练中加入本地的乡土风景素材的模式进行实践与研究,构建乡土风景题材与应试速写相结合的训练模式,探索开展多元化内容的速写训练方式、手段,研究将乡土题材植入速写训练对学生情感的影响。  【关键词】速写;乡土风景素材;训练模式;实践与研究  速写是美术高考的三大考试科目之一,速写的考试内容以人物速写为主,配简单的场景和道具。而乡土文化,就是一种文化生态群落,里面有很丰富、珍贵的本
【摘要】随着语文新课程标准的提出,关于培养学生语言方面的运用能力更加需要重视。在语文教学中,应该更加注意学生语言学习以及语言表达的规律,全方位构建一个语言文字运用的教学结构体系,让学生能够在丰富多彩的语言运用实践中,切实地发展学生在语言方面的能力,从而提高学生在语言方面的核心素养,进而促进学生的全面发展。  【关键词】语文;核心素养;语言文字运用  在学校教育中,语文教育是不可或缺的重要组成部分。