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考试是检查教学效果的重要手段。考后的试卷讲评是总结考试得失、明确下一步努力方向的重要环节。考完后，教师与学生十分关心考试分数的多少。对于试卷讲评（以下称“试评”），教师的做法往往是花上一两节课按题序讲上一遍，学生则把错误答案改正过来就完事了。师生在出错的根源上深究少，导致下次出现类似的题型，犯相同错误的学生还有不少。语文试题的主观性更强，