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新课程标准实施以来,审视新课改下的语文课堂,固然有令人欢欣鼓舞的新景象,但也出现了不少问题,语文课程标准要求我们语文教学要遵循语文教学自身的规律,上出语文教学的特点来。而这"特点",也被称之为"语文味",但语文课程的"语文味"似乎正在流失,与其他课的"串味"现象也比较严重。作为语文教师,我们有必要重新思考:什么是语文味?怎样才能使自己的课堂富有语文味。