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通过分析设计基础教学的三大主题与制图的关系,借鉴知名院校针对设计基础教学中,“图”之作用的梳理,提出建筑图学启发、协助设计,开拓主动思考的能力,引入人-物关系的新图学思路,希望拓展课程的启发性、思考性。
基于融合与创新思维的建筑图学教学改革
【摘 要】
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通过分析设计基础教学的三大主题与制图的关系,借鉴知名院校针对设计基础教学中,“图”之作用的梳理,提出建筑图学启发、协助设计,开拓主动思考的能力,引入人-物关系的新图学
【机 构】
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河北工业大学建筑与艺术设计学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年2期
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