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文本阅读是语文教学的重要组成部分。众多专家、学者以及一线语文教师对文本阅读教学的探索不断深入,文本去“概念化”阅读、文本细读、文本深度阅读等都是积极的尝试。培养并增强学生在文本阅读中的对话意识、比较意识、积累意识和写作意识,是文本阅读教学的另一种探索,是提升语文教学效率的有效尝试。
文本阅读要有的四种意识
【摘 要】
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文本阅读是语文教学的重要组成部分。众多专家、学者以及一线语文教师对文本阅读教学的探索不断深入,文本去“概念化”阅读、文本细读、文本深度阅读等都是积极的尝试。培养
【机 构】
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江西省赣州师范高等专科学校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2018年5期
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