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摘要：校园手机报的出现满足了大学生的信息需求，发展了校园文化，加快了校园信息化建设，并为应对校园突发事件提供了有力保障。本文通过随机抽取高校发放调研问卷，研究了高校创办校园手机报的可行性。
关键词：校园手机报 高校群体 可行性
随着新媒体的发展，现代科技手段正在取代传统的黑板报和通知栏，国内各大高校纷纷创办起针对本校师生所发行的校园手机报。本文以随机抽取的某省属本科院校这个特定媒介环境场所为依托，以此媒介环境中的师生媒介行为及手机报的使用为研究对象，通过发放、回收、分析问卷论证高校创办校园手机报的可行性。
一、研究方法及设置依据
校园手机报是一份为在校大学生提供的顺应新媒体发展潮流，符合受众阅读习惯，具有较高认知度的手机报纸。校园手机报以彩信手机为媒介依托，及时、准确地传递时事新闻、教务通知、社团活动、校园咨询、就业考证等服务资讯内容。展现大学生独特视角的手机报，是高校校园网之外的另一个高效的信息传播载体，是学生了解校园的新选择。
为验证“高校能够成功创办校园手机报”这一命题，文章围绕校园手机报的创办条件及所具有的优势在实践层面进行分析，以随机抽取的某省属高校在校本科大学生为调查对象进行问卷调查，共发出问卷280份，回收274份，其中有效问卷265份，有效率97％。
调查问卷的问题设置主要涉及高校学生接收手机报业务的基本情况、高校学生关于接收校园手机报业务的资费、高校学生对于在校园手机报业务中投放广告的看法、高校创办校园手机报的可行性几个方面。希望通过问卷，得到以下四方面研究结论：高校是否具有创办校园手机报的基本条件，高校能不能接受校园手机报业务的基本资费要求，高校能不能接受在校园手机报业务中投放广告的行为，高校能不能成功创办校园手机报。
二、研究发现
从有效样本看，假设命题得到验证，高校确实具有创办校园手机报的可行性，且能够被大部分学生接受。
1.高校学生关于校园手机报业务的基本情况
长期接触手机媒体的大学生，对具有即时性、便携性、贴身性的现代通讯手段具有一定依赖性，校园手机报业务建立在此基础上，具有良好的先决条件。此外，校园手机报业务的创办需要目标受众群体满足接收彩信的硬件条件，根据此次调查的数据统计，87.5％的学生的手机能够接收彩信版手机报，12.5％的学生使用的手机无法接收彩信版手机报。
在“您过去是否定制过手机报业务”一题中，73％选择“有”、27％选择“没有”。
在“您使用手机报的原因”多选题中，48％的学生选择“方便获取信息”、44％选择“免费订阅”、33％选择“与其他业务绑定”、28％选择“娱乐消遣”、12.4％选择“费用较低”、4％选择“其他”。
在“您不用或退订手机报的原因”多选题中，17％选择“资费较高”、20％选择“内容不能满足自身需求”、22％选择“不习惯手机阅读”、31％选择“有更好地获取信息方式，如互联网等”、10％选择“学校没有校园手机报的需要”。
因此我们得出，在硬件设备能够满足接收手机报的前提下，高校学生订阅手机报的比例可达70％以上。
2.高校创办校园手机报业务的模式解析
校园手机报业务的创办模式有三种，分别为移动运营商创办、高校自主创办及学生成立团队创办，不同高校其正式运营的校园手机报所采取的模式也各不相同。要在高校成功创办校园手机报，除合理进行内容建设外，还应了解该校学生对校园手机报业务的兴趣大小，对资费情况的接受程度以及在校园手机报业务中插入广告现象的基本看法等。
目前高校自主创办本校校园手机报的模式大都与移动运营商达成了一定协议。例如：其一，学校先出资支付全额信息费，然后再从订阅手机报的师生中收取一定费用；其二，学校出资购买移动运营商的短信群发平台，并免费发送信息给学生；其三，移动运营商不收取学校及师生信息费，但学校和用户须允许移动运营商在手机报中适当插入合理的广告。
(1)高校学生对校园手机报业务资费情况的基本看法。在“现在有一种校园手机报能将以上您所需要的信息定时发布到您手机上，现为免费业务，您会定制吗”一题中，80％选择“会”、20％选择“不会”。关于“试用期以后，如果您满意这项业务，将会每月收费3元，您认为合理吗”一题，61％认为“不合理”、39％认为“合理”。关于“如果您认为不合理，那么收费多少您可以接受”一题，30％选择“0元”、5％选择“0.5元”、58％选择“1元”、1％选择“1～2元”、5％选择“2元”、1％选择“少于3元”。
分析数据可以得出，校园手机报的资费免费或1元时，学生的接受度最高。
(2)高校学生对在校园手机报业务中投放广告的认识。关于“对于在校园手机报中投放广告的行为，您是否介意”一题，45％选择“很介意”、12％选择“不介意”、43％选择“视广告数量而定”。关于“如果校园手机报中包含额定数量的广告信息，但由于广告经费的投入与支撑，用户可以免费接收手机报，且手机报将保证信息的完整与充足，您愿意订阅吗”一题，70％选择“愿意”、30％选择“不愿意”。关于“您能接受校园无线手机报中有哪些广告信息”一题，28％选择“学习用品”、7％选择“眼镜广告”、29％选择“生活用品”、35％选择“娱乐”(电影、KTV、餐馆)、1％选择“其他”。
通过对校园手机报资费情况的调查，推断学校可采取两种方式创办校园手机报。其一，采取免费方式发送给学生，80％的学生会选择接收此项业务，经费方面学校可在手机报中穿插广告的方式补偿，争取让编辑团队做到自给自足。但要注意的是穿插广告后会流失10％的订阅学生。其二，采取有偿形式发送给学生，订阅费为每月1元，大多数的学生会继续订阅和接收校园手机报业务。同时，因采取了收费的方式，所以在手机报中不应插入广告。
三、高校创办校园手机报的可行性
1.校园手机报能满足师生对信息的需求
大学生作为一个独特的群体，高学历、信息需求量大的特征，使其成为手机报新的目标受众。校园手机报以本校师生的实际需求为根本出发点，将对其有价值的信息第一时间发送到用户手机上，具有很强的时效性。 关于“您认为学校里哪些信息发放不及时”多选题，38％选择“校园新闻”、35％选择“讲座信息”、24％选择“竞赛通知”、24.5选择“文娱活动通知”、62％选择“图书馆上架的新书”、55％选择“兼职、实习或校园招聘”。因此，高校应注重对校园手机报的内容建设，设置尽可能全面满足学生需要的版块，并广泛传播积极、正面的信息。
2.校园手机报为发展校园文化提供了快捷便利的平台
南于课程设置、时间安排等因素，许多大学生无法及时浏览校园网，掌握最新的校园动态。关于“您浏览校园网主页，查看校园动态及院系新闻的频率”一题，45％选择“很少、几乎不看”、43％选择“偶尔、每月一两次”、12％选择“经常、每周都会看”。而校园手机报以用户的贴近性为出发点，及时发送最新的校园动态，满足了师生的知情权，推动了校务的公开化和透明化。
3.校园手机报为加快校园信息化建设，探索学生工作扁平式发展提供了可鉴之处
校园手机报精简了学生获取信息的中间程序，提升了工作效率，也对学校管理校园秩序产生了积极作用。关于“您是否觉得学校或院系文件或通知，经职能部门学习传达的过程太慢，需要整合使信息的传播渠道更畅通”一题，69％选择“有必要”、11％选择“不需要”、20％选择“不知道”。通过校园手机报，加强了学校对校园秩序的掌控和信息化建设，校园手机报在学生、教师、学院、职能部门、学校之间铺设了一条信息快捷通道，学生工作得到有力支持。
4.校园手机报为应对校园突发事件提供了有力保障
关于“高校校园手机报创办后，出现突发事件时，您是否会积极按照信息中的处理方式与概念去行事”一题，52％选择“会”、7％选择“不会”、41％选择“不知道”。校园手机报能通过手机将学校应对突发事件的具体措施传达给每位师生，既能正面传递信息，疏导学生情绪，又能强化学生的判断力与集体意识，提高校园的安全系数。
5.高校学生对学校创办校园手机报业务持积极的态度
校园手机报的成功创办不仅需要学校政策的支持、移动运营商的合作、编辑团队的信息搜集，还需有广大学生的参与。在对“如果让您参与提供新闻或者信息，您愿意吗”一题，51％选择“愿意”、17％选择“不愿意”、32％选择“愿意，但要有一定奖励措施”。在“您认为学校是否有必要创办校园手机报”一题中，58％认为“有”、24％认为“无”、18％认为“不知道”。18％的学生因为没有真正阅读过可为学生群体带来便利的校园手机报，因此选择了“不知道”一项。而根据传播学的创新扩散理论，创新的扩散总是一开始比较慢，当采用者达到一定数量后，扩散过程会突然加快。如果高校创办出校园手机报，并增大互动环节，彰显手机媒介新优势，相信学生对于校园手机报的支持率会持续上升。
校园手机报的出现顺应了手机媒体的发展趋势，并迅速成为高校校园媒体中不可或缺的一个重要组成部分，是新的传播环境和传媒生态下高校探索思想政治教育、文化知识教育和行为养成教育的一个全新平台。它在高校应对校园突发事件、发展校园文化、探索学生教育新方式和推进和谐校园建设等方面发挥着重要作用。
综上，验证了命题“高校能够成功创办校园手机报”，学校可采取彩信、微信等多种方式创办和发送校园手机报，并能在实际运营中为本校师生带来便利，为学校的管理及开展学生工作取得积极影响。目前，校园手机报正处于一个新兴阶段，在加强内容建设、模式创新的基础上，校园手机报将会得到更好发展。
(作者单位：陕西理工学院文学院)
关键词：校园手机报 高校群体 可行性
随着新媒体的发展，现代科技手段正在取代传统的黑板报和通知栏，国内各大高校纷纷创办起针对本校师生所发行的校园手机报。本文以随机抽取的某省属本科院校这个特定媒介环境场所为依托，以此媒介环境中的师生媒介行为及手机报的使用为研究对象，通过发放、回收、分析问卷论证高校创办校园手机报的可行性。
一、研究方法及设置依据
校园手机报是一份为在校大学生提供的顺应新媒体发展潮流，符合受众阅读习惯，具有较高认知度的手机报纸。校园手机报以彩信手机为媒介依托，及时、准确地传递时事新闻、教务通知、社团活动、校园咨询、就业考证等服务资讯内容。展现大学生独特视角的手机报，是高校校园网之外的另一个高效的信息传播载体，是学生了解校园的新选择。
为验证“高校能够成功创办校园手机报”这一命题，文章围绕校园手机报的创办条件及所具有的优势在实践层面进行分析，以随机抽取的某省属高校在校本科大学生为调查对象进行问卷调查，共发出问卷280份，回收274份，其中有效问卷265份，有效率97％。
调查问卷的问题设置主要涉及高校学生接收手机报业务的基本情况、高校学生关于接收校园手机报业务的资费、高校学生对于在校园手机报业务中投放广告的看法、高校创办校园手机报的可行性几个方面。希望通过问卷，得到以下四方面研究结论：高校是否具有创办校园手机报的基本条件，高校能不能接受校园手机报业务的基本资费要求，高校能不能接受在校园手机报业务中投放广告的行为，高校能不能成功创办校园手机报。
二、研究发现
从有效样本看，假设命题得到验证，高校确实具有创办校园手机报的可行性，且能够被大部分学生接受。
1.高校学生关于校园手机报业务的基本情况
长期接触手机媒体的大学生，对具有即时性、便携性、贴身性的现代通讯手段具有一定依赖性，校园手机报业务建立在此基础上，具有良好的先决条件。此外，校园手机报业务的创办需要目标受众群体满足接收彩信的硬件条件，根据此次调查的数据统计，87.5％的学生的手机能够接收彩信版手机报，12.5％的学生使用的手机无法接收彩信版手机报。
在“您过去是否定制过手机报业务”一题中，73％选择“有”、27％选择“没有”。
在“您使用手机报的原因”多选题中，48％的学生选择“方便获取信息”、44％选择“免费订阅”、33％选择“与其他业务绑定”、28％选择“娱乐消遣”、12.4％选择“费用较低”、4％选择“其他”。
在“您不用或退订手机报的原因”多选题中，17％选择“资费较高”、20％选择“内容不能满足自身需求”、22％选择“不习惯手机阅读”、31％选择“有更好地获取信息方式，如互联网等”、10％选择“学校没有校园手机报的需要”。
因此我们得出，在硬件设备能够满足接收手机报的前提下，高校学生订阅手机报的比例可达70％以上。
2.高校创办校园手机报业务的模式解析
校园手机报业务的创办模式有三种，分别为移动运营商创办、高校自主创办及学生成立团队创办，不同高校其正式运营的校园手机报所采取的模式也各不相同。要在高校成功创办校园手机报，除合理进行内容建设外，还应了解该校学生对校园手机报业务的兴趣大小，对资费情况的接受程度以及在校园手机报业务中插入广告现象的基本看法等。
目前高校自主创办本校校园手机报的模式大都与移动运营商达成了一定协议。例如：其一，学校先出资支付全额信息费，然后再从订阅手机报的师生中收取一定费用；其二，学校出资购买移动运营商的短信群发平台，并免费发送信息给学生；其三，移动运营商不收取学校及师生信息费，但学校和用户须允许移动运营商在手机报中适当插入合理的广告。
(1)高校学生对校园手机报业务资费情况的基本看法。在“现在有一种校园手机报能将以上您所需要的信息定时发布到您手机上，现为免费业务，您会定制吗”一题中，80％选择“会”、20％选择“不会”。关于“试用期以后，如果您满意这项业务，将会每月收费3元，您认为合理吗”一题，61％认为“不合理”、39％认为“合理”。关于“如果您认为不合理，那么收费多少您可以接受”一题，30％选择“0元”、5％选择“0.5元”、58％选择“1元”、1％选择“1～2元”、5％选择“2元”、1％选择“少于3元”。
分析数据可以得出，校园手机报的资费免费或1元时，学生的接受度最高。
(2)高校学生对在校园手机报业务中投放广告的认识。关于“对于在校园手机报中投放广告的行为，您是否介意”一题，45％选择“很介意”、12％选择“不介意”、43％选择“视广告数量而定”。关于“如果校园手机报中包含额定数量的广告信息，但由于广告经费的投入与支撑，用户可以免费接收手机报，且手机报将保证信息的完整与充足，您愿意订阅吗”一题，70％选择“愿意”、30％选择“不愿意”。关于“您能接受校园无线手机报中有哪些广告信息”一题，28％选择“学习用品”、7％选择“眼镜广告”、29％选择“生活用品”、35％选择“娱乐”(电影、KTV、餐馆)、1％选择“其他”。
通过对校园手机报资费情况的调查，推断学校可采取两种方式创办校园手机报。其一，采取免费方式发送给学生，80％的学生会选择接收此项业务，经费方面学校可在手机报中穿插广告的方式补偿，争取让编辑团队做到自给自足。但要注意的是穿插广告后会流失10％的订阅学生。其二，采取有偿形式发送给学生，订阅费为每月1元，大多数的学生会继续订阅和接收校园手机报业务。同时，因采取了收费的方式，所以在手机报中不应插入广告。
三、高校创办校园手机报的可行性
1.校园手机报能满足师生对信息的需求
大学生作为一个独特的群体，高学历、信息需求量大的特征，使其成为手机报新的目标受众。校园手机报以本校师生的实际需求为根本出发点，将对其有价值的信息第一时间发送到用户手机上，具有很强的时效性。 关于“您认为学校里哪些信息发放不及时”多选题，38％选择“校园新闻”、35％选择“讲座信息”、24％选择“竞赛通知”、24.5选择“文娱活动通知”、62％选择“图书馆上架的新书”、55％选择“兼职、实习或校园招聘”。因此，高校应注重对校园手机报的内容建设，设置尽可能全面满足学生需要的版块，并广泛传播积极、正面的信息。
2.校园手机报为发展校园文化提供了快捷便利的平台
南于课程设置、时间安排等因素，许多大学生无法及时浏览校园网，掌握最新的校园动态。关于“您浏览校园网主页，查看校园动态及院系新闻的频率”一题，45％选择“很少、几乎不看”、43％选择“偶尔、每月一两次”、12％选择“经常、每周都会看”。而校园手机报以用户的贴近性为出发点，及时发送最新的校园动态，满足了师生的知情权，推动了校务的公开化和透明化。
3.校园手机报为加快校园信息化建设，探索学生工作扁平式发展提供了可鉴之处
校园手机报精简了学生获取信息的中间程序，提升了工作效率，也对学校管理校园秩序产生了积极作用。关于“您是否觉得学校或院系文件或通知，经职能部门学习传达的过程太慢，需要整合使信息的传播渠道更畅通”一题，69％选择“有必要”、11％选择“不需要”、20％选择“不知道”。通过校园手机报，加强了学校对校园秩序的掌控和信息化建设，校园手机报在学生、教师、学院、职能部门、学校之间铺设了一条信息快捷通道，学生工作得到有力支持。
4.校园手机报为应对校园突发事件提供了有力保障
关于“高校校园手机报创办后，出现突发事件时，您是否会积极按照信息中的处理方式与概念去行事”一题，52％选择“会”、7％选择“不会”、41％选择“不知道”。校园手机报能通过手机将学校应对突发事件的具体措施传达给每位师生，既能正面传递信息，疏导学生情绪，又能强化学生的判断力与集体意识，提高校园的安全系数。
5.高校学生对学校创办校园手机报业务持积极的态度
校园手机报的成功创办不仅需要学校政策的支持、移动运营商的合作、编辑团队的信息搜集，还需有广大学生的参与。在对“如果让您参与提供新闻或者信息，您愿意吗”一题，51％选择“愿意”、17％选择“不愿意”、32％选择“愿意，但要有一定奖励措施”。在“您认为学校是否有必要创办校园手机报”一题中，58％认为“有”、24％认为“无”、18％认为“不知道”。18％的学生因为没有真正阅读过可为学生群体带来便利的校园手机报，因此选择了“不知道”一项。而根据传播学的创新扩散理论，创新的扩散总是一开始比较慢，当采用者达到一定数量后，扩散过程会突然加快。如果高校创办出校园手机报，并增大互动环节，彰显手机媒介新优势，相信学生对于校园手机报的支持率会持续上升。
校园手机报的出现顺应了手机媒体的发展趋势，并迅速成为高校校园媒体中不可或缺的一个重要组成部分，是新的传播环境和传媒生态下高校探索思想政治教育、文化知识教育和行为养成教育的一个全新平台。它在高校应对校园突发事件、发展校园文化、探索学生教育新方式和推进和谐校园建设等方面发挥着重要作用。
综上，验证了命题“高校能够成功创办校园手机报”，学校可采取彩信、微信等多种方式创办和发送校园手机报，并能在实际运营中为本校师生带来便利，为学校的管理及开展学生工作取得积极影响。目前，校园手机报正处于一个新兴阶段，在加强内容建设、模式创新的基础上，校园手机报将会得到更好发展。
(作者单位：陕西理工学院文学院)