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当前高职院校大学生的职业价值取向趋向于功利化，就业期望方向呈现多元化，求职心理凸显出矛盾性；大学生的职业价值观是社会、家庭、学校和个人等多种因素相互作用的结果；高职院校应围绕职业价值观进行职业理想、职业态度、职业规划教育；在教育途径上，以思想政治教育为核心构建职业价值观教育的课程教学体系，开展系统的职业规划教育和全方位的就业指导工作；开展丰富多彩的校园文化建设和多种形式的社会实践活动。