【摘 要】
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教育家皮亚杰曾指出:“如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的.”在语言课堂中,情感更是教学的灵魂.我们都知道,英语是一门有温度的语言学科,它强调学生语言技能、思维
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教育家皮亚杰曾指出:“如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的.”在语言课堂中,情感更是教学的灵魂.我们都知道,英语是一门有温度的语言学科,它强调学生语言技能、思维品质、文化品格、语言素养的形成与发展,重视表达的“真、善、美”.因此,在小学英语课堂中,我们要少一些表达上的“套路”,多一些根植生活实际、引发情感共鸣、激荡心灵深处的真实,让学生的英语表达更有活力、更有张力、更有生命力,能够真正习得英语,把英语带入生活.在课堂教学中,我们要积极打造有情感温度的英语课堂,以教师的激情感染学生,以丰富的生活话题、真实的生活语境、充满活力的探究活动,让互动“活起来”,让讨论“热起来”,让对话真实、有效地展开.
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