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随着成人教育学科的发展，成人教育学研究生培养问题受到越来越多的关注。回顾已有研究成果，我国成人教育学研究生培养的研究内容主要集中在课程设置、专业学习、培养模式、师资队伍建设和就业指导五个方面。成人教育学研究生培养研究存在着成果匮乏、立意较为狭隘、内容不够深入、方法有待完善和理论基础较为薄弱等问题。未来应当加强研究力度，突破传统研究立意，注重研究方法的科学性，丰富理论体系。