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6月29日，巴东县初中音乐学科教师教学技能竞赛县级复赛在茶店子镇民族中学落幕。至此，该县为期三个月的教师教学技能竞赛圆满收官。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在巴东这场史上最严、最大规模的技能竞赛中，该县近4000名教师受到历练、得到成长。
全员参与大练兵
教育，是巴东的一张名片。持续擦亮这张名片，需要一支高素质、专业化的教师队伍。但由于“充电”机会少，缺乏展示舞台，教师理念滞后、技能恐慌等问题凸现。
怎样提升教师技能水平？这成了巴东县教育局局长陈世友反复思考的一个问题。
“举办教学技能竞赛，以赛代训练队伍，提高教师整体素质。”经过反复调研，今年春季，陈世友有了新打算。
“‘两考’前夕，技能竞赛会不会影响复习教学？”“常规教学任务繁重，竞赛会不会冲淡中心工作？”消息传开，有人对竞赛提出反对意见。有人还提议，将技能竞赛推迟到秋季，为“两考”让道。
“技能竞赛，不仅不会冲淡教学，而且能推动常规教学，促进质量提升。”陈世友力排众议，果断决定，今春在全县教师中开展大规模技能竞赛。
分管教育教学的副局长龚年成，具体负责技能竞赛活动的组织、筹备。他多次带领相关股室工作人员，深入学校走访，征求各方意见。经过广泛讨论，县教育局印发了《巴东县教师技能竞赛方案》，对竞赛做出全面部署：普通高中、初中、小学、幼儿园（均含民办）具有教师资格的所有教师全员参与竞赛，竞赛学科包括生命安全、心理健康等“薄弱学科”在内的46门学科。
为确保竞赛顺利进行，縣教育局做出刚性规定，将参加技能竞赛作为教师申请职称评定、岗位晋级的必备条件，未参加技能竞赛一律不得申报。要求各学校对竞赛活动进行广泛宣传、发动，组织教师开展全员练兵和初赛活动，以乡镇为单位每个学科选拔推荐一名选手参加县级复赛。
竞赛活动分为教学展示、说课、现场答辩三个环节。参赛选手在没有网络、手机等辅助手段的情况下，现场抽取竞赛内容，独立完成教学设计。竞赛门槛高、难度大，对每位选手都是一次挑战。
“技能”“竞赛”，成为今年春季学期巴东教育行业的热词。没有局外人，没有旁观者，从城镇到乡村，从校长到教师，教学技能竞赛的春风吹遍大江南北，搅热校园。不到一个月，校级、镇级竞赛结束，全县近4000名教师全部参与到竞赛活动中。
高手角逐无输家
大支坪镇中心小学教师邹慧是个90后姑娘，参加教育工作不到三年。通过校、镇两级竞赛，她被推选为小学品德与社会学科县级复赛选手。她无比期待又忐忑不安：自己缺乏教学经验，在高手如云的县赛中会不会出“状况”？
学校领导一次次找她谈心，鼓励她以良好心态应对竞赛。学校教研组多次组织观摩，对她进行针对性指导。通过精心准备，她熟悉了教材、课标，教学技能得到提升。在县级复赛上，邹慧娴熟的技能、从容的教态博得评委一致好评。初涉大赛，邹慧获得全县第一名。
信陵镇托幼中心潘风华教师，参加工作26年，经过精心准备，她成功“冲”出乡镇，成为县级复赛选手。“活到老，学到老。在幼儿教师中我是年龄最长的选手，竞赛对我是一次历练，更是一次成长。”潘风华说。复赛中潘老师表现出了“老”教师的“老道”风范，成功获取县级一等奖。“姜还是老的辣”，这是年轻的幼儿老师们对潘老师由衷的赞许。
“‘黄继光是杜撰的’‘董存瑞炸药包上涂了胶水’，网络恶搞、诋毁英雄成了时髦。教师应如何引导学生正确认识英雄人物？”面对评委发问，溪丘湾乡平阳坝小学青年教师贾贝贝从容应答：“没有英雄的国家和民族是没有希望的。教师要引导学生崇尚英雄、捍卫英雄，学习英雄坚贞不渝的爱国主义信念和舍生忘死的大无畏精神。”
教学展示精彩纷呈，现场说课完美无缺，选手答辩火花四溅。在全县小学心理健康学科技能竞赛上，评委们感到纠结：选手整体素质高，教学技能难分伯仲，谁该评为一等奖？
全县46场学科技能县级复赛赛场，评委们无一例外遭遇“甜蜜烦恼”：按规定，竞赛只有20%选手能评一等奖。参赛选手水平较高，往往难以取舍。
“透支了！”参加完县级复赛，官渡口镇中心小学信息技术教师田从艳在朋友圈感慨。参赛以来，除了完成常规教学，她还反复研读了信息技术学科的课标和教材。经过充分准备，她在全县竞赛中获得一等奖。
跟田从艳一样，每个教师的参赛都是一次身心“透支”的过程。“透支”的背后是对课标和教材的再认识，是素质和技能的全面提升。
“后生可畏！我为90后同行点赞。”“参与竞赛，我学到许多专业技能知识，找到了自身差距，感到受益匪浅。”县赛总结会上选手们纷纷感叹。
工匠精神驻心间
今年春季学期，巴东县教研室一班人感到从未有过的忙碌。“白 黑”“5 2”模式，成为教研员们的工作常态。敲定竞赛流程、组织学科竞赛、开展常规培训，他们的时间表排得满满的，工作“连轴转”。
“技能竞赛，是提升教师专业能力的重要举措。竞赛各环节必须做到精益求精！”筹备会上，县教研室主任刘本喜全面部署掷地有声。
卡准时间节点，倒排工作任务，5月底，乡镇竞赛活动一结束，县级复赛迅速拉开序幕。县教研室每名教研员，至少承担四门学科技能竞赛的组织、协调工作任务。选取内容、制作签号、设置提问、点评竞赛，教研员对每个环节都做到精心设计，有备无患。
57岁的桂建华是县教研室副主任，同时也是初中语文教研员。6月来，他先后主持参与初中语文、道德与法治、生命安全教育、心理健康教育等4场县级赛事，还完成了教研示范基地学校视导、中考适应性考试命题等多项工作。
在清太坪镇中心小学举办的小学数学技能竞赛结束后，教研员向子龙直接赶赴水布垭镇担任生命安全教育学科竞赛评委。6月上旬，向子龙接连参加三场竞赛活动。
竞赛牵动众人心。信陵镇光明小学是小学品德与社会学科技能竞赛点。接到通知，校长刘才先后主持召开两次校委会，对竞赛活动进行安排部署。赛前，学校组织信息技术人员对备课室、说课室电脑、班班通等设施逐一检查，为选手备齐无记录痕迹的教材，为竞赛做好精心准备。竞赛当天，该校分管教学的副校长吴俊贤全程参与，为活动服务。
县级复赛，正值“六一”“两考”期间，学校处于忙季。该县46个赛点学校统筹安排工作，抽调专人筹备竞赛，做到万无一失。
周莉莉是官渡口镇中心小学副校长，担任全县小学心理健康教育学科教学技能竞赛评委，但竞赛活动刚好与学校大型活动“撞衫”。“技能竞赛是大事，学校工作必须服从大局。”官渡口镇中心小学迅速调整人员安排，周莉莉按期参加竞赛活动。
虎莉莉是茶店子镇税家小学教师，也是县级复赛选手。刚完成八年级地生中考监考工作，虎莉莉便立即赶往赛点学校参赛。比赛当天，接到婆婆病情恶化的通知，虎莉莉强压内心的焦虑，直到比赛结束才急匆匆赶到医院。
50后与90后切磋，父子、母女同台竞技，赛场上，流传着一段段佳话。竞赛活动有阶段，提升素质无止境。巴东教育人，永远在路上。
（作者单位：巴东县教育教学研究室）
责任编辑/杨万军
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在巴东这场史上最严、最大规模的技能竞赛中，该县近4000名教师受到历练、得到成长。
全员参与大练兵
教育，是巴东的一张名片。持续擦亮这张名片，需要一支高素质、专业化的教师队伍。但由于“充电”机会少，缺乏展示舞台，教师理念滞后、技能恐慌等问题凸现。
怎样提升教师技能水平？这成了巴东县教育局局长陈世友反复思考的一个问题。
“举办教学技能竞赛，以赛代训练队伍，提高教师整体素质。”经过反复调研，今年春季，陈世友有了新打算。
“‘两考’前夕，技能竞赛会不会影响复习教学？”“常规教学任务繁重，竞赛会不会冲淡中心工作？”消息传开，有人对竞赛提出反对意见。有人还提议，将技能竞赛推迟到秋季，为“两考”让道。
“技能竞赛，不仅不会冲淡教学，而且能推动常规教学，促进质量提升。”陈世友力排众议，果断决定，今春在全县教师中开展大规模技能竞赛。
分管教育教学的副局长龚年成，具体负责技能竞赛活动的组织、筹备。他多次带领相关股室工作人员，深入学校走访，征求各方意见。经过广泛讨论，县教育局印发了《巴东县教师技能竞赛方案》，对竞赛做出全面部署：普通高中、初中、小学、幼儿园（均含民办）具有教师资格的所有教师全员参与竞赛，竞赛学科包括生命安全、心理健康等“薄弱学科”在内的46门学科。
为确保竞赛顺利进行，縣教育局做出刚性规定，将参加技能竞赛作为教师申请职称评定、岗位晋级的必备条件，未参加技能竞赛一律不得申报。要求各学校对竞赛活动进行广泛宣传、发动，组织教师开展全员练兵和初赛活动，以乡镇为单位每个学科选拔推荐一名选手参加县级复赛。
竞赛活动分为教学展示、说课、现场答辩三个环节。参赛选手在没有网络、手机等辅助手段的情况下，现场抽取竞赛内容，独立完成教学设计。竞赛门槛高、难度大，对每位选手都是一次挑战。
“技能”“竞赛”，成为今年春季学期巴东教育行业的热词。没有局外人，没有旁观者，从城镇到乡村，从校长到教师，教学技能竞赛的春风吹遍大江南北，搅热校园。不到一个月，校级、镇级竞赛结束，全县近4000名教师全部参与到竞赛活动中。
高手角逐无输家
大支坪镇中心小学教师邹慧是个90后姑娘，参加教育工作不到三年。通过校、镇两级竞赛，她被推选为小学品德与社会学科县级复赛选手。她无比期待又忐忑不安：自己缺乏教学经验，在高手如云的县赛中会不会出“状况”？
学校领导一次次找她谈心，鼓励她以良好心态应对竞赛。学校教研组多次组织观摩，对她进行针对性指导。通过精心准备，她熟悉了教材、课标，教学技能得到提升。在县级复赛上，邹慧娴熟的技能、从容的教态博得评委一致好评。初涉大赛，邹慧获得全县第一名。
信陵镇托幼中心潘风华教师，参加工作26年，经过精心准备，她成功“冲”出乡镇，成为县级复赛选手。“活到老，学到老。在幼儿教师中我是年龄最长的选手，竞赛对我是一次历练，更是一次成长。”潘风华说。复赛中潘老师表现出了“老”教师的“老道”风范，成功获取县级一等奖。“姜还是老的辣”，这是年轻的幼儿老师们对潘老师由衷的赞许。
“‘黄继光是杜撰的’‘董存瑞炸药包上涂了胶水’，网络恶搞、诋毁英雄成了时髦。教师应如何引导学生正确认识英雄人物？”面对评委发问，溪丘湾乡平阳坝小学青年教师贾贝贝从容应答：“没有英雄的国家和民族是没有希望的。教师要引导学生崇尚英雄、捍卫英雄，学习英雄坚贞不渝的爱国主义信念和舍生忘死的大无畏精神。”
教学展示精彩纷呈，现场说课完美无缺，选手答辩火花四溅。在全县小学心理健康学科技能竞赛上，评委们感到纠结：选手整体素质高，教学技能难分伯仲，谁该评为一等奖？
全县46场学科技能县级复赛赛场，评委们无一例外遭遇“甜蜜烦恼”：按规定，竞赛只有20%选手能评一等奖。参赛选手水平较高，往往难以取舍。
“透支了！”参加完县级复赛，官渡口镇中心小学信息技术教师田从艳在朋友圈感慨。参赛以来，除了完成常规教学，她还反复研读了信息技术学科的课标和教材。经过充分准备，她在全县竞赛中获得一等奖。
跟田从艳一样，每个教师的参赛都是一次身心“透支”的过程。“透支”的背后是对课标和教材的再认识，是素质和技能的全面提升。
“后生可畏！我为90后同行点赞。”“参与竞赛，我学到许多专业技能知识，找到了自身差距，感到受益匪浅。”县赛总结会上选手们纷纷感叹。
工匠精神驻心间
今年春季学期，巴东县教研室一班人感到从未有过的忙碌。“白 黑”“5 2”模式，成为教研员们的工作常态。敲定竞赛流程、组织学科竞赛、开展常规培训，他们的时间表排得满满的，工作“连轴转”。
“技能竞赛，是提升教师专业能力的重要举措。竞赛各环节必须做到精益求精！”筹备会上，县教研室主任刘本喜全面部署掷地有声。
卡准时间节点，倒排工作任务，5月底，乡镇竞赛活动一结束，县级复赛迅速拉开序幕。县教研室每名教研员，至少承担四门学科技能竞赛的组织、协调工作任务。选取内容、制作签号、设置提问、点评竞赛，教研员对每个环节都做到精心设计，有备无患。
57岁的桂建华是县教研室副主任，同时也是初中语文教研员。6月来，他先后主持参与初中语文、道德与法治、生命安全教育、心理健康教育等4场县级赛事，还完成了教研示范基地学校视导、中考适应性考试命题等多项工作。
在清太坪镇中心小学举办的小学数学技能竞赛结束后，教研员向子龙直接赶赴水布垭镇担任生命安全教育学科竞赛评委。6月上旬，向子龙接连参加三场竞赛活动。
竞赛牵动众人心。信陵镇光明小学是小学品德与社会学科技能竞赛点。接到通知，校长刘才先后主持召开两次校委会，对竞赛活动进行安排部署。赛前，学校组织信息技术人员对备课室、说课室电脑、班班通等设施逐一检查，为选手备齐无记录痕迹的教材，为竞赛做好精心准备。竞赛当天，该校分管教学的副校长吴俊贤全程参与，为活动服务。
县级复赛，正值“六一”“两考”期间，学校处于忙季。该县46个赛点学校统筹安排工作，抽调专人筹备竞赛，做到万无一失。
周莉莉是官渡口镇中心小学副校长，担任全县小学心理健康教育学科教学技能竞赛评委，但竞赛活动刚好与学校大型活动“撞衫”。“技能竞赛是大事，学校工作必须服从大局。”官渡口镇中心小学迅速调整人员安排，周莉莉按期参加竞赛活动。
虎莉莉是茶店子镇税家小学教师，也是县级复赛选手。刚完成八年级地生中考监考工作，虎莉莉便立即赶往赛点学校参赛。比赛当天，接到婆婆病情恶化的通知，虎莉莉强压内心的焦虑，直到比赛结束才急匆匆赶到医院。
50后与90后切磋，父子、母女同台竞技，赛场上，流传着一段段佳话。竞赛活动有阶段，提升素质无止境。巴东教育人，永远在路上。
（作者单位：巴东县教育教学研究室）
责任编辑/杨万军