【摘 要】
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信息化教学设计能力(备课能力)、说课能力与授课能力、听课能力、评课(研课)能力统称为教师必备的"五课"能力。基于近十年来自身实践和指导师范生、一线教师进行信息化教学设
【机 构】
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南宁师范大学职业技术教育学院,广西职业教育发展研究中心
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度教育信息化工作专项课题“广西职业教育数字化校园建设与应用策略研究”(项目编号2015ZKY14)
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信息化教学设计能力(备课能力)、说课能力与授课能力、听课能力、评课(研课)能力统称为教师必备的"五课"能力。基于近十年来自身实践和指导师范生、一线教师进行信息化教学设计与说课的经验教训,系统阐述了提升信息化教学设计与说课质量的方法策略,旨在帮助广大教师提升信息化教学能力,加快自身专业发展进程。这些方法策略包括:①加强信息化教学理论学习,提升信息化教学理论素养;②牢固树立"立德树人、育人为本、学习者中心"等先进的教育理念和教学思想;③遵循信息化教学设计规范,做到要素齐
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