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小学生学习语文,需要自主阅读感悟.而学生阅读感悟仅仅靠读是难以实现的.在学生自主阅读的基础上,利用相关因素进行潜移默化的感染,有助于促进学生阅读感悟的形成.
潜移默化感染 阅读感悟生效——《最后的姿势》教学一得
【摘 要】
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小学生学习语文,需要自主阅读感悟.而学生阅读感悟仅仅靠读是难以实现的.在学生自主阅读的基础上,利用相关因素进行潜移默化的感染,有助于促进学生阅读感悟的形成.
【机 构】
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广西柳州市柳江区壮语文学校附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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