提高课外阅读效益的“三转变”

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<正>《语文课程标准》提出:"语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。""小学阶段课外阅读总量不低于145万字"。培养小学生学会阅读是语文教学的一项重要的任务。而科学地进行课外阅读对学生的精神成长、人格发展、美好情感的养成、智慧的启迪和文化素养的提升起着不可估量的作用。但是,有些教师对课外阅读的指导走进了
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