对外语学习者自主性问题的探讨

来源 :锦州师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Joexie2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对外语学习者自主性的含义和培养学习者自主性的必要性的阐述,探讨了在大学外语教学中应如何培养学习者自主性的问题.
其他文献
甘肃省农牧厅厅长康国玺于5月21日到厅机关“联村联户、为民富民”联系点进行调研,厅办公室、直属机关党委负责人及会宁县、安定区相关领导陪同。康国玺首先来到会宁县大沟乡
任何一种语言都有自己的惯用法结构.汉语的惯用法结构是介乎词和固定短语、临时短语之间的特殊语言成分形态,具有结构上的准固定性、意义上的准凝固和大都呈对应状态的特点,
音乐教育是素质教育内容之一,对于培养全面发展的人才意义重大.音乐教育不仅能促进学生德育素质和智力因素的发展,还能促进学生能力素质和心理素质的发展.因此,音乐教育的价
〓〓心理学家认为:“情感是写作生活中的催化剂。一个没有写作热情,对客观事物毫无情感体验的人,是写不出什么好作品的。”在作文教学中,常常见到“情感的伪化”,这些的背后,是学生对作文兴趣的消退,真情失落已成为作文教学中的痼疾!对此,如何调动学生作文时的真情?  〓〓一、训练周记,打磨学生的情感积淀  〓〓心理研究表明:宽松,民主和谐的气氛,能让学生产生亲和力和积极的情感。周记,是学生个体情感和体验的表