我的这拨学生即将毕业，我又要为他们写评语了。他们即将带着我写的评语走向各个中学，奔赴新的人生旅途。
　　落笔写评语时，孩子们的身影浮现在眼前：那些文静的女孩子，总是用一双专注的眼睛看着我讲课；那些好动的男孩子，总是制造出各种各样的难题，让我疲于应付；那些能干的孩子，总是取得优异的成绩让我为之骄傲和自豪；那些努力的孩子，总是在教室里改着永远改不完的错；那些单纯的孩子，总是宽厚待人，挂着一脸灿烂的笑容；那些调皮的孩子，总是“惟恐天下不乱”，让班级无比热闹……
　　给文静的孩子、能干的孩子、乖纯的孩子写评语时，我有说不完的溢美之词，就像一位自豪的母亲，滔滔不绝地诉说着孩子的优点，迫不及待地想把他们推荐给各位中学老师，希望这些孩子能给老师留下良好的第一印象。
　　给调皮的孩子、努力的孩子、好动的孩子写评语时，我情不自禁地想到我那个调皮的、好动的儿子，他也给老师制造了许多麻烦，他也有许多不足之处令我失望，他也有许多不良的习惯让我恼火……可是，当他即将进入一所新的学校，即将走进一个新的环境之时，作为一个母亲，我多么希望老师能够找到他身上的优点，多么希望老师能够夸夸他啊！尽管身为一名教师，我深深知道更多的还得靠他以后的努力，更重要的还是看他一贯的表现，而不只是写在纸上的评语。可是，我还是会很在意老师是怎样描述我的孩子，还是会很担心儿子带着小学老师怎样的评价踏入中学。
　　这些孩子也是这样承载着一位位母亲的担心与期待吧！给这些孩子写评语时，我也是秉持着一位母亲的心态，不过，是一位担心的母亲，一位忐忑不安的母亲。
　　他们的优点是……我仔细回忆着，努力搜寻着……
　　他虽然很调皮，经常违犯学校纪律，但他热情大方，性格开朗，思维活跃，有着许多特别之处——“特别的活泼，在运动场上活跃着你的身影，为了班级荣誉而拼尽全力，刷新了我校 50米短跑的记录！特别的直率，会为朋友打抱不平，会直言不讳地表达自己的意见，会风风火火地处理事情。特别的热心，乐于帮助别人，经常主动伸出援助之手！在今后的日子里，，惟愿你能够继续保持身上的纯真与善良，再多一分冷静与思考，清醒地走好人生之路！”
　　她虽然不出众，成绩不优秀，学习对于她来说就是重复着两件事——出错与改错。但是，她很有爱心，会为班上每一个过生日的孩子送上生日礼物，让人感动——“你以你的善良、你的真诚、你的爱心温暖着身边的每一个人！你以你的执着、你的努力、你的坚持，面对学习中的每一个困难！一脸宽厚的笑、友善的笑、温和的笑，让每一个与你交往的人感到快乐！”
　　他虽然不勤奋，但是他很聪明——“能够轻轻松松取得优异的成绩，潇潇洒洒获得体育比赛的奖牌，轻轻巧巧地把一件事情做好！”历数种种优点之后，我谆谆叮嘱到：“当上苍把聪明赋予你之时，希望你能够把它提升为一种智慧——一种做事的智慧，一种做人的智慧！做事的智慧是精益求精，做人的智慧是坚持不懈！希望智慧的你能够拥有智慧的人生，能够不断追逐自己的梦想，直至把它变成现实！”
　　以一位母亲的心情写评语，没有缺点，只有特点；
　　以一位母亲的心情写评语，没有挑剔，只有赞赏；
　　以一位母亲的心情写评语，没有指责，只有鼓励！
　　毕业之时，以一位母亲的心情写就的评语，是我这个小学老师送给孩子们的一份特别的礼物。愿这份礼物带给他们一份自信，愿他们带着这份自信走进中学校园！
　　也许那些优秀的孩子会很快忘记我这个小学老师，也许那些调皮的孩子记住的仅仅只是我对他们的严格与批评，但是，我依然会以一个母亲的心情书写着他们的优点与特长，以一位母亲的口吻叮嘱着他们今后的注意事项，以一位母亲的眼光注视着他们的成长与发展……□
　　
　　（作者单位：湖北省武汉市青山区红钢城小学）
　　编辑 付江泓