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日本的学校音乐教育成就有目共睹，其成就主要归功于历次的音乐教育改革。从战后到平成元年的六次大的音乐教育改革，各有侧重、各有目的，其主要特点在于：促进音乐教育全民化；重视对音乐学习的兴趣、对音乐的理解与感受能力的培养；对基本知识与技能的把握；把艺术教育融入到对人的素质教育中。其方向是明确的，方法是灵活的，实施是有效的。我国的学校音乐教育及国民音乐教育还处于相当落后的局面，如何改变现状，需要有科学的方法和有益的借鉴，多学习和探讨他国的先进经验。