【摘 要】
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其他文献
现今,要想了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力。侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习运用英语切实打好基础,这是高中英语教学大纲中的一
[关键词]:想象能力 创新能力 自主学习能力 随着教学改革的不断深入,旧的教学方法越来越不适应现在的教育教学要求。我们必须改革旧的教学方法,把学生放在教育教学的“主体”地位,开发他们的智慧,充分让他们展示其自身的才能,培养他们学习语文的能力。 一、注重培养学生的想象能力 想象是学生掌握语文知识的必要条件,是学生学习语文的动力。不少的课文,特别是一些文学作品有利于学生想象能力的培养
【摘 要】课堂是语文教学的主要场地,要想提高语文教学质量,关键是激发学生学习语文的兴趣。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。语文教学尤其如此。如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习,变“灌输”为“乐学”,兴趣的激发是一个很关键的问题。 【关键词】语文课堂教学 学生 学习兴趣 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”科学家们发现,一
【关键词】物理教学 学生 发散思维能力 发散思维是依据研究对象所提供的各种信息,使思维打破常规,寻求变异,广开思路,充分想象,探索多种解决方案或新途径的思维形式。它的主要特征是求异性和多样性,包括横向思维、逆向思维及多向思维。其特点表现在思维活动的多向性;其功效表现为可以开启心扉、震撼心灵、挖掘深层信息,架设起由已知到达未知的桥梁,创造出新的思维和解法;其操作要求从一点出发,向四周辐射,心骛八极
经过近30年的改革开放,我国经济社会发展跨入了一个新的历史时期,一方面社会发展迅速,另一方面社会矛盾凸显。因此,积极化解社会矛盾,努力构建和谐社会,使我国经济社会发展顺利走过
[关键词] 新课程理念 创新 素质教育 探究性学习 历史教学要走出传统教学的困惑,开创素质教育的全新局面,最根本的途径就是革除传统教学模式的弊端,改变不能适应新时代要求的传统单一封闭的教学模式,发展创新教育和创新思维,让学生在探究中主动学习,在愉悦氛围中全面健康发展。 一、创新教育是素质教育的灵魂 素质教育的灵魂——创新教育,已成为时代的浪潮。在知识经济高速发展的时代,世界上许多国家和民
[摘要] 本文针对初中生物课程改革实践中出现的几个常见问题提出相应对策,以期在生物教学中不断发展和完善。 [关键词] 初中生物 课堂改革 问题 对策 随着新课程改革的不断深入,初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了,增加了许多活动,学生有了更多的自主学习的机会,这是可喜的现象,然而,在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。下面仅就这些新问题,谈谈笔者的引导对策,以供同仁商榷。 一、
[摘要] 在当前新一轮的课程改革中,多媒体辅助教学成为教学改革的热点。由于多媒体技术极大地优化了整个教学过程并有利于开展实施素质教育,充分发挥学生主体作用,培养学生的自主学习能力以及英语交际能力,已被广泛运用于外语课堂教学中。虽然多媒体教学弥补了传统教学模式的一些不足,但也有其局限性。因此,为了最大程度地发挥其优势,取得最佳教学效果,应恰当合理运用多媒体实施教学。 [关键词] 多媒体教学 英语教
(泉州市永春县蓬壶魁都小学,福建 泉州) [摘 要]:随着课程改革的一步步深入,在语文教学中,突出学生的主体地位,注重学生的发展,使课堂教学更富情景性、人文性和趣味性,努力为学生创设宽松、民主、平等、和谐的学习氛围;让师生互动、生生互动的有效性增强。 [关键词]:语文课堂教学 学生 生活化 现代化 一、处理好预设与生成的关系 《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放