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新形势下的高校班级,需要强调凝聚力作用的教育价值,帮助高校学生形成具有集体主义精神的课余活动组织,让所有学生能够享受到校园社交圈层的美好学习生活.教师要了解新形势下的班级凝聚力存在问题,对影响学生学习的个人因素和环境因素,进行实际教育教学工作中的科学处理,通过课余活动和素质活动等路径,让高校班级具有提高学生学习生活水平的强大凝聚力.