【摘 要】
:
正值我们认真学习、贯彻党中央一系列重要文件,回顾总结《乡镇论坛》创刊以来的采编工作,研究安排1990年的采编计划之机,中共中央政治局常委、中组部部长宋平同志为本刊题词
论文部分内容阅读
正值我们认真学习、贯彻党中央一系列重要文件,回顾总结《乡镇论坛》创刊以来的采编工作,研究安排1990年的采编计划之机,中共中央政治局常委、中组部部长宋平同志为本刊题词:“努力办好《乡镇论坛》,提高基层干部素质”。这是对编辑部全体采编人员的极大鼓舞和鞭策,也是新形势下基层建设和乡镇经济社会发展赋予《乡镇论坛》杂志的历史使命和社会责任。全体采编人员决心遵照宋平同志的指示精神,为提高基层干部素质、为完成历
At a time when we conscientiously studied and implemented a series of important documents of the party Central Committee, we reviewed and summarized the editorial work since the publication of “Township Forums”, and studied the arrangement of the 1990 editorial plan. Comrade Song Ping, member of the CPC Central Committee Political Bureau Standing Committee and Central Organization Department, The print inscription: “strive to do a good job” township forum “, improve the quality of grass-roots cadres.” This is a tremendous encouragement and encouragement for all editorial staff and editors. It is also the historic mission and social responsibility entrusted to the “Township Forum” magazine by grass-roots units and by the economic and social development of townships under the new situation. All the editorial staff is determined to follow Comrade Song Ping’s spirit of instruction, in order to improve the quality of grassroots cadres,
其他文献
摘要: 在小学语文作文教学中创新作文评阅方式,完善作文评价体系,充分发挥学生的积极性、主动性,对于提高作文训练实效具有重要意义。 关键词: 作文评阅 评阅方式 学生主体性 在小学语文作文教学中,学生往往对作文批阅、评价不太重视,普遍认为只要完成了写作任务就完成了整个写作过程。从某种程度上来说,作文评阅比作文写作意义更为重大。在作文评阅环节中如果能充分调动学生的积极性、主动性,对于培养学生的写作
“每个人都有他的隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味.”罗曼·罗兰这里所说的“自己的气味”,其实就是指个性.每个孩子都是独立的个体,都有自己的个性.r
摘要: 学生作文难教,水平提高不易,已成为语文教学中的一大难题。通过多年对学生作文现状的调查与写作经验的深层思考,作者认为制约学生写作的一个重要原因是对写作存在认识的误解,即没有一种“觉解”。突破这一点,并实现在“觉”的基础上的一种“悟”,是使作文教学走出困境的一种途径。 关键词: 作文教学 觉解 领悟 长期以来,作文难教,学生作文水平提高难,是语文教学的一大难题。纵观各类媒体,各色人等,探讨
人类已进入信息时代,以计算机为核心的信息技术可以使学科教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易,在有限的时间内,大大提高教学效率,加大课堂信息容量,提高教育训练水平,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养,有利于学生学习潜力的开发,为学生的发展创造良好的课业环境和时空条件。因此,信息技术与学科课程的整合是改革傳统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。 下面,我就信息技术与语文
作为引领智能用电化发展的企业,安科瑞拥有齐全的产品体系,依托完备的产品线,丰富的项目运作能力和突出的研发实力,已成为国内同行业中具备提供智能化电力监控、电能管理和电
作文教学一直是语文教学的重中之重。然就目前情形来看,学生见题头疼、提笔挠腮之现状实在普遍,究其原因无非是言之无物。这固然与学生的不善观察、缺少积累有关,但更重要的是,不少老师把作文教学与阅读教学割裂开来,导致阅读课上热闹闹,作文课上挤牙膏。窃以为,小学生要想写好作文,阅读这个主阵地的作用不容忽视。阅读教学是语文教学的基本环节,和作文教学有着千丝万缕的联系。因此,在阅读教学中,根据文本特点,相机为学
数学基本活动经验是学生个人经验的组成部分,也是学生学习数学、提高数学素养的重要基础。《数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这就让数学基本活动经验逐渐地成为数学教育和研究的热点。那么,学生需要积累什么样的数学基本活动经验呢?我们又要怎样引导学生积累有效的数学经验呢?以下是笔者在教学实践中总结的几点
新大纲指出:“教学时不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。”发展学生的思维,是数学教学的根本任务之一。我们必须把发展思维贯穿于教学的始终。俗话说,数学是思维的体操,可以促使思维灵活、深刻。要学好体操,就必须有教练,同样,若没有教师的引导和训练,则良好的思维品质也是无法形成的。而思维能力只能在思维活动中培养、发展,那么,学生能通过自己的思考来发现解决问题的途径,势必在很大程度上取决于
摘 要: 在数学课堂上,引导学生自主地参与教学过程,让他们提出一些新问题、新看法,可以发挥学生的创造性思维,培养创新意识。这是新课标的重要理念,也是数学教学不断追求的发展性目标。本文作者结合自己的教学实践和探究,从四个方面阐述如何在数学教学中培养学生的创新能力。 关键词: 新课程 创新能力 中学数学教学 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与
近年来,数字化技术在颌面部外伤诊治中不断推广,极大提高了手术精准度,有效缩短了手术时间.由于髁突解剖位置和功能结构的特殊性,如何精确复位髁突骨折和恢复颞下颌关节功能