浅谈班主任工作

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内容摘要:中学数学是从小学数学的形象思维向抽象思维过渡的关键时期,从形式到内容到知识点,都显得十分枯燥无味;初中的课程数量及其难度也都比小学阶段大大增多。初中学生的心理又具有不稳定的特点,极易受外界的影响和干扰,如在学习中遇到困难,就又可能丧失信心。如此种种因素,极易造成初中学生对学习数学失去兴趣!文章从教师的课堂教学素养、数学的自身魅力影响等方面出发,阐述了激趣在中学数学教学中的作用。  关键词
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