论文部分内容阅读
文章以二年级上册“快乐读书吧”阅读指导为例，阐述了提高学生阅读质量，促进学生个性化写作，培养语文核心素养的实践做法。通过指导学生深入阅读，引导学生感悟童话的主题，体验情感丰富想象，提高思维能力和写作能力。
如何在课外阅读中培养学生语文核心素养
【摘 要】
：
文章以二年级上册“快乐读书吧”阅读指导为例，阐述了提高学生阅读质量，促进学生个性化写作，培养语文核心素养的实践做法。通过指导学生深入阅读，引导学生感悟童话的主题，体验情感
【机 构】
：
河源市高新区实验学校，广东 河源 517001
【出 处】
：
年轻人
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目前，初中语文课堂教学中愈发注重对学生核心素养的培养，初中语文教师要不断强化责任意识，继续沿着新教育理念的方向指引，进一步借助高质量的课堂教学培养学生语文阅读，助力学生的
近年来，随着我国社会科技水平和综合国力的提升，幼教工作的开展已备受社会各界的关注，因此乡镇一些公办学校成为人民关注的热点。幼教工作者在日常的教育工作展开过程中，更应该积
近年来，随着西方国家节日在我国的流行，我国传统节日的继承和弘扬变得愈发重要，而幼儿作为我国未来发展的继承人，如何使幼儿对传统节日产生浓厚的兴趣，这就要求幼儿教育要通过合理
高中生写作文，尤其是在写议论文作文的时候，经常会有这样一个问题:一篇文章发表了自己的观点之后，却不知道如何开始讨论。即使它按照模板写，大部分内容是空的。它不仅难以复制，片
在新课改的教育背景下，对于高中思想政治课堂提出了新的要求以及标准，要求学生不仅要在高中思想政治课堂的教学过程当掌握和吸收最为基础的思想政治课堂基础内容，而且要在高中思
信息化视角下我国学前教育教学模式迎来了新的改革，随着社会的发展，人们对学前教育的关注度越来越高，同时对于幼儿的素质教育也有了新的要求。文章运用多样化的信息技术教学手段
学习音乐能够陶冶学生的心灵，丰富学生的审美体验，提高学生的思想境界，培养学生的健全人格。加强音乐教学对学生的健康成长有着十分重要的促进作用。目前，由于应试教育的影响，很多
自主阅读就是在不受他人支配、干扰的情况下，自发、主动地进行阅读、理解、分析和讨论等活动，这种阅读方式对提高学生的思维能力、语文素养具有重要意义。因此，在高年级小学语文
低年级是小学生进行阅读的起步阶段，也是夯实阅读基础的关键阶段。课程标准中提出了激发学生阅读兴趣的教学要求。因此，笔者在实施二年级阅读教学的时候，以激发学生阅读兴趣为重
随着“新课改”教学思想的逐步成熟，小学阶段的语文知识教学，对于学生学习质量的要求也在不断提升。教师为了能够更好地增强学生的语言表达能力，决定从多个角度入手，进行综合性的