【摘 要】
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学校是培养人才的地方,也是弱势群体比重较大的地方,校园安全工作一直以来都是国家、社会、各级政府和教育部门重视和关注的问题.学生的安全牵动着社会和家长的心,关系到整社
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学校是培养人才的地方,也是弱势群体比重较大的地方,校园安全工作一直以来都是国家、社会、各级政府和教育部门重视和关注的问题.学生的安全牵动着社会和家长的心,关系到整社会的和谐和多少家庭的幸福.自2014年昆明“301”恐怖事件发生以来,全国已经发生多起持刀闯入校园砍杀学生的案件,为确保师生的安全,全国各地尤其是学校将安全保卫工作级别上升到前所有的高度,为做好安全保卫工作,我们痛定思痛,重新梳理一下安全工作的模式,探讨一下新形势下的新工作模式,为广大从事安全保卫工作的战友抛砖引玉,共建校园安全工作防火墙.
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摘 要：小学是学生接受义务素质教育的开始，同时小学也是学生发展和学习的一个重要阶段，语文是小学时期一门非常重要的学科，在教学的过程中占据着十分重要的地位，有利于对学生听、说、读、写等能力的提升。在实施小学语文教学的过程中作文教学是一个相对较为复杂的内容，需要学生具有丰富的词汇量，并以较好的方式表达出自己的想法，这一教学内容对于小学生来说有着一定的难度，目前的教学现状并不乐观。要提高小学作文教学的有
摘 要：当前，教育教学面临着无穷的压力，无论是社会还是家长都希望孩子获得的教育是高效的，这无形中就给教师施加了压力。初中语文作为普及语文常识，提升学生的文学修养和鉴赏水平，对学生的全面发展具有一定的影响。本文中，笔者结合自身的工作实际，认真总结了语文教育教学的经验，探究了新形势下实现初中语文有效教学的方法，希望能对语文教学的发展和学习效果的提升起到一定的积极作用。 关键词：新形势；提升；初中语文
摘 要：差异化教学是根据学生的兴趣导向和天赋差异的不同进行不同的教学活动，对差异化学生进行优质教学。本文针对差异化教学在初中数学中的运用进行分析和讨论，讨论差异化教学在初中数学中的重要性及实施初中教学差异的方法。 关键词：初中数学；差异教学；实施办法 随着教育改革的不断发展，素质观念深入人心，教育的改革和新课改的实施，许多教师根据教育的发展进行有效的教学模式，现今许多教师的教学模式不再按着传统
摘 要：在初中语文教学中培养学生思维能力的形成十分重要，学生思维模式的形成利于提高学生的学习成绩。本文同过对初中语文教学中培养学生思维能力现状进行了分析，了解到教师教学方式与学生的自主学习能力的偏差为思维能力造成的影响。通过在对初中语文教学中关于学生思维能力培养路径的阐明，改变了教学方式，培养了学生的思维模式，从而促使了初中语文教学中对学生思维能力培养路径的完善。 关键词：初中语文教学；思维能力
摘 要：初中学生比较喜欢篮球，怎样提高学生的篮球运球上篮技术水平？采用合理的教学顺序、科学的教学程序和加强课外辅导是行之有效的一种手段。 关键词：兴趣；游戏；运球上篮 篮球运动是一项古老的体育项目，参与人数多，娱乐性和实用性较强，深受青少年的喜爱。对培养青少年的协作意识，提高团队协作能力极其重要。而且篮球在体育教学中占有比较重要的地位，是中学开展比较广泛的一项运动，深受初中学生的欢迎。由于集体
随着党的十八大以来,廉洁自律成为全社会新的风气,社会各界都纷纷响应。文学作家周梅森提到"在反腐这个宏大的时代主题面前,文学不能缺席",当下热播反腐剧《人民的名义》也正是由他的同名原著小说改编而来。影视之所以受欢迎,就在于影片的真实性,观看第一集就能引发诸多联想。
在互联网高速发展的时代下,青年团体无可避免地被打上互联网的时代烙印,其思维特点、行为模式和成长成才深深地依赖着互联网,特别是对于民类高校,准军事化管理的背后必然加大
摘 要：英语作为国际商务用语的主要语言，是一门使用性比较强的科目，在教学过程中，教师和学生会格外地重视英语的教学以及学生的英语水平。归根结底，就是要让学生的英语应用水平得到提高。初中英语相对比较简单，学生在学习的时候要多说、多讲，教师也要完善教学方法，让学生能够在英语课堂上使英语水平得到提高，同时也能提高英语教学的有效性。 关键词：初中英语；教学；有效性 新课程标准的逐渐确立与完善，使初中英语
摘 要：新课程改革中明确指出，学生自主学习能力的培养应该成为初中教育的重要内容之一。英语是初中教育的重点科目之一，英语教育的主要目的是為了培养学生的语言能力，随着国际交流的日益频繁，我国对英语人才的需求量不断增加，所以，初中英语教学中学生自主学习能力的培养受到了我国教育部门的广泛关注，这为我国国际型人才的培养奠定了良好的基础。 关键词：初中英语；学生；自主学习；能力 随着人类社会突飞猛进的发展
摘 要：朗读是语文教学上不得不提的一个词，在新课程下，老师也越来越重视朗读了，但在实际的语文教学中，老师总是有意无意地把朗读放在一个可有可無的配角位置，大大降低了朗读在语文教学中的有效性，本文拟从朗读的现状及策略作一分析。 关键词：朗读；朗读目的；朗读主体；朗读情境 朗读，是语文教学的一种重要手段，古人朱熹曾经指出：“凡读书……只要是多读几遍自然上口，永定不忘。”新课程标准也明确指出：阅读教学