[摘要]人类科技的进步引发了教育教学方式的根本性变革。多媒体的应用表现在大学英语的教学上,可以极大地开拓学生的视野,提高学生的兴趣,并且还有利于教师优化教学结构,提高教学效率。但是另一方面,我们要意识到多媒体必然有其局限性,在教学中只是起辅助作用。这样就需要教师看清多媒体教学的优越性及其局限性,合理、恰当地运用到大学英语教学中去。 [关键词]多媒体 大学英语 辅助教学 优越性 局限性 中图分类
[摘要]随着自主学习成为教学工作的主题,如何培养学生西班牙语自主学习能力,达到终身学习的目的,已成为我们教学工作的重点。在提出应注意的几个问题的同时,也探讨培养学生自主学习能力时,教师角色的定位。 [关键词]自主学习 动机 中图分类号:G44文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0810159-01 一、培养学生西语自主学习能力是历史发展的必然 自上世纪八十年代以来
中图分类号:H31文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0810166-03 一、语篇分析的发展 最早提出语篇分析(Discourse Analysis)的是美国语言学家Z.Harris。 1952年他发表了《语篇分析》一文,试图用结构主义的方法来分析连贯的口语和书面语,提出要在句子以外继续进行描写分析,把语言研究同文化联系起来。60年代,推动语篇分析的是一些社会学家
从培养学生"解决综合实际问题"能力出发,以实现测量教学服务社会生产功能为宗旨。阐述我校在《测量学》教学过程中的做法。以《测量学》教学推动我校职业课程的学做一体化,实现学生毕业后,能够从事与测量相关的就业岗位的无缝对接。