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本文旨在调整教学关系，改变教学结构，即变教为主为学为主，变教师主宰为教学民主。充分体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用，并自觉地担负起学习的责任。①创设学习氛围，激发学生自主学习的兴趣。②实行“小先生制”，让学生获得成功的体验。③优化评价方式，强化学生学习动机。时时处处做有心人，既要做好学习的组织．Y-作，又要以一个学习者的身份参与学习实践活动，在学习中与学生共同探讨解决实际问题的方法、策略，从而使学生学会学习，为终生学习打好基础，促使学生的身心素质得到全面的发展。